Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Chân trời bài 10: Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: TIẾNG VỌNG NHỮNG NGÀY QUA

ÔN TẬP VIẾT: VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH HAY DI TÍCH LỊCH SỬ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Ôn tập những kiến thức về cách viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
•  Kết hợp với nhận xét, đánh giá về giá trị của một danh lam thắng cảnh về văn hóa và lịch sử
• Xác định được bố cục bài viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

2. Năng lực 

Năng lực chung

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa để tìm hiểu về kiểu bài viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về cách viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
• Năng lực so sánh, nhận xét đánh giá về một danh lam thắng cảnh.
• Năng lực trình bày, sử dụng lý lẽ và bằng chứng khi thực hành viết bài văn thuyết minh.
• Năng lực cảm thụ văn học: bình luận, nêu cảm nhận riêng về những chi tiết tiêu biểu trong bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
• Năng lực phân tích, so sánh và diễn đạt rõ ràng mạch lạc.

3. Về phẩm chất

• Củng cố kĩ năng phân tích, đánh giá về tác phẩm văn học.

II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi, bảng nhiệm vụ học tập đã thực hiện tại nhà.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS kết nối với kiến thức đã học buổi sáng để trả lời nhanh các câu hỏi GV giao.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi để HS nghiên cứu trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

• GV đặt câu hỏi: Theo em, khi viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử cần tập trung vào yếu tố nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

• HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

• GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

• GV nhận xét chốt đáp án: Khi tiến hành viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh cần chú ý các phương diện sau: nêu lên đặc điểm nổi bật của thắng cảnh đó, phân tích làm sáng tỏ vẻ đẹp và giá trị (vật chất lẫn tinh thần) của di sản được giới thiệu, có thể nêu hướng dẫn và lưu ý đối với khách khi đến tham quan.

- GV dẫn dắt vào bài: Trong tiết học buổi sáng chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về cách viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh. Mỗi vùng miền trên đất nước ta đều có những phong cảnh thiên nhiên kì diệu được coi là danh lam thắng cảnh. Để giới thiệu và quảng bá rộng rãi các danh lam thắng cảnh áy, cần biết viết bài văn thuyết minh. Và trong bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố thêm một lần nữa về cách viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc một di tích lịch sử.

B. ÔN TẬP KIẾN THỨC 

a. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, nắm chắc các đơn vị kiến thức, rèn luyện kĩ năng viết bài văn thuyết minh.

b. Nội dung: Vận dụng các phương pháp đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm để ôn tập. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của cá nhân hoặc sản phẩm nhóm. 

d. Tổ chức thực hiện

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS củng cố và mở rộng kiến thức về cách viết bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử.

b. Nội dung:

- GV đưa ra bài tập vận dụng để HS củng cố kiến thức.

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập – vận dụng củng cố bài học. 

c. Sản phẩm:

- Câu trả lời các câu hỏi vận dụng.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ sau: 

Câu 1: Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp được quan sát và tìm hiểu?

Câu 2:Viết bài văn thuyết minh về một di tích lịch sử mà em đã có dịp được quan sát và tìm hiểu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc văn bản, liên hệ bản thân để thực hiện các yêu cầu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và gợi mở:

Gợi ý:

Câu 1:

A. Mở bài

- Giới thiệu khái quát về danh lam thắng cảnh.

- Dẫn dắt vào danh lam thắng cảnh mà em đã được quan sát và tìm hiểu – Phố cổ Hội An

B. Thân bài 

- Phố cổ Hội An là một thành phố nổi tiếng của tỉnh Quảng Nam, một phố cổ giữ được gần như nguyên vẹn với hơn 1000 di tích kiến trúc từ phố xá, nhà cửa, hội quán, đình, chùa, miếu, nhà thờ tộc, giếng cổ… đến các món ăn truyền thống, tâm hồn của người dân nơi đây. 

- Hội An nổi tiếng bởi vẻ đẹp kiến trúc truyền thống, hài hòa của những ngôi nhà, bức tường và cả những con đường. Cùng với bao biến cố thăng trầm của lịch sử, phố cổ Hội An vẫn giữ những nét đẹp xưa cổ trầm mặc rêu phong trong từng mái ngói, viên gạch, hàng cây… như chính nét bình dị trong tính cách, tâm hồn thuần hậu, chân chất của người dân địa phương.

- Kiểu nhà ở phổ biến nhất chính là những ngôi nhà hình ống chỉ một hoặc hai tầng với chiều ngang hẹp, chiều sâu rất dài. Nhà được làm từ những vật liệu có sức chịu lực và độ bền cao do đặc điểm khí hậu khắc nghiệt nơi đây, hai bên có tường gạch ngăn cách và khung nhà bằng gỗ, chia thành ba gian với lối đi ở giữa.

- Đèn lồng cũng được coi là một “đặc sản” không thể bỏ qua khi đến du lịch tại Hội An. Du khách dễ dàng bắt gặp những chiếc đèn lồng đủ màu sắc sặc sỡ và hình dáng quanh các con phố, ngôi nhà. Vào ngày Rằm hàng tháng, có một Hội An thật khác trong mắt du khách – một Hội An lộng lẫy với ánh sáng của đèn lồng, đèn hoa đăng.

- Hội An thu hút khách du lịch bởi những nét đẹp trường tồn cùng thời gian, vô cùng mộc mạc, bình dị.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------