Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Chân trời bài 10: Ôn tập thực hành tiếng Việt

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: TIẾNG VỌNG NHỮNG NGÀY QUA

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NGÔN NGỮ: TỪ MỚI VÀ NGHĨA MỚI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Ôn tập về sự phát triển của ngôn ngữ: từ ngữ mới và nghĩa mới.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Nhận biết và phân tích được sự phát triển của ngôn ngữ: từ ngữ mới và nghĩa mới.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức tự học và hoàn thành bài tập đầy đủ, vận dụng kiến thức tạo lập văn bản.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án; 
• SGK, SGV Ngữ văn 9;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 9.
• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…
• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS thực hiện.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Theo em, quá trình phát triển ngôn ngữ (từ mới và nghĩa mới) có vai trò như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

- GV quan sát và hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận.

- GV mời 1-2 HS đại diện các nhóm trình bày kết quả chuẩn bị.

- GV quan sát và gợi mở.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, gợi mở: 

+ Ngôn ngữ là tấm gương phản chiếu đời sống văn hóa, công nghệ, và tư duy con người. Từ mới giúp diễn đạt chính xác các khái niệm, sự kiện, và thay đổi trong xã hội.

+ Từ mới và nghĩa mới cung cấp công cụ để con người truyền đạt thông tin phức tạp hoặc khái niệm mới một cách hiệu quả hơn.

+ Việc sáng tạo từ và nghĩa mới không chỉ làm giàu ngôn ngữ mà còn khuyến khích tư duy linh hoạt, mở rộng khả năng sáng tạo trong văn học, nghệ thuật và khoa học.

+ Ngôn ngữ phát triển giúp các thế hệ và nền văn hóa khác nhau có thể hiểu nhau hơn, đồng thời bảo tồn những giá trị truyền thống qua các lớp nghĩa.

- GV dẫn dắt vào nội dung mới: Sự phát triển của ngôn ngữ không chỉ là tất yếu mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối con người với nhau, phản ánh thế giới xung quanh và tạo nên nền tảng cho sự tiến bộ xã hội. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại kiến thức về Sự phát triển của ngôn ngữ: từ mới và nghĩa mới.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức về Sự phát triển của ngôn ngữ: từ mới và nghĩa mới.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại lý thuyết và chuẩn kiển thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học.

b. Nội dung:

- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo kiến thức tiếng Việt.

c. Sản phẩm:

- Phiếu bài tập của HS.

- Câu trả lời các câu hỏi vận dụng.

d. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------