Giáo án Ngữ văn 8 cánh diều Bài 7 Đọc 3: Xa ngắm thác núi Lư

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../....

TIẾT: THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU

XA NGẮM THÁC NÚI LƯ

(VỌNG LƯ SƠN BỘC BỐ)

(Lý Bạch)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ yêu cầu cần đạt

- HS nhận biết được các đặc điểm về số tiếng trong một dòng thơ, số dòng trong một khổ, đặc điểm vần, nhịp của thơ Đường luật  của văn bản Xa ngắm thác núi Lư

- HS vận dụng những hiểu biết về thơ Đường luật đã được học ở các tiết trước đẻ có thể thực hành đọc hiểu văn bản Xa ngắm thác núi Lư

1. Năng lực
2. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Xa ngắm thác núi Lư

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Xa ngắm thác núi Lư

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất

- Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước và tâm sự của các nhà thơ trước thời cuộc

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng bước vào bài Xa ngắm thác núi Lư
3. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát tranh và trình bày những ấn tượng của em về bức tranh đó
4. Sản phẩm: Bài trình bày của HS về những ấn tượng sau khi xem tranh
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Em hãy quan sát các bức tranh sau và nêu cảm nhận của em về các khung cảnh thiên nhiên đó

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

* Gợi ý tham khảo

- Đó là các bức tranh có cảnh núi non hùng vĩ. Điểm nổi bật trong đó là tác nước đồ sộ từ trên cao đổ thẳng đứng. Xét về tổng thể, đây có một nơi có phong cảnh vừa hùng vĩ, hoang sơ và vừa nên thơ

- …

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần trình bày của HS

- GV dẫn dắt vào bài học: Các em thân mến, thiên nhiên luôn là một nguồn cảm hứung bất tận cho thơ ca. Lý Bạch,  một nhà thơ thời Đường ở Trung Quốc đi nhiều, biết rộng. Hầu hết tất cả các danh lam thắng cảnh trên đất nước Trung Hoa rộng lớn ông đều đặt chân tới. Một trong những bài thơ nổi tiếng nhất của ông viết về thiên nhiên hùng vĩ đó chính là Vọng lư sơn bộc bố - Xa ngắm thác núi Lư. Bài thơ được coi là tuyệt bút tả cảnh, qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu núi sông Tổ quốc của tác giả Lý Bạch

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và đọc văn bản Xa ngắm thác núi Lư
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Xa ngắm thác núi Lư
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Xa ngắm thác núi Lư
4. Tổ chức thực hiện