Giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 13 Luyện từ và câu 1: Dấu gạch ngang

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: Trong suốt quá trình học cũng như hiểu biết của bản thân, em đã biết những loại dấu nào. Hãy chia sẻ cho cô và cả lớp cùng nghe?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm phẩy, dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, dấu gạch ngang,...

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở kì I, các em đã biết dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về một tác dụng khác của dấu gạch ngang.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT, cả lớp đọc thầm theo: Dấu gạch ngang trong mỗi câu dưới đây được dùng để làm gì? Tìm ý đúng?

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3 – 4, trả lời CH (HS làm việc trên phiếu nhóm do GV chuẩn bị sẵn – 1 nhóm làm bài trên phiếu khổ lớn). GV theo dõi, hỗ trợ HS.

- GV mời 2 HS nêu ý kiến, một số HS khác nhận xét.

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng: a – 2; b – 3; c – 1; d – 4.

Hoạt động 2: Rút ra bài học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Từ nhận xét rút ra bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS đọc to ghi nhớ trong SGK. Các HS khác đọc thầm theo: Dấu gạch ngang được dùng để nối các từ trong một liên danh.

- GV giải nghĩa từ liên danh: tập hợp hai hoặc nhiều từ chỉ tên những sự vật có quan hệ với nhau (nghĩa trong bài học).

- GV cho HS thảo luận nhanh theo nhóm đôi để hiểu ghi nhớ: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Cần chú ý gì khi dùng dấu gạch ngang để nổi các liên danh?

* Chú ý: Giữa dấu gạch ngang với từ đứng trước và sau nó có khoảng cách.

Hoạt động 3: Luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng kiến thức vào BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Tìm và nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu (BT 1)

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc ghi nhớ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm.