Giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 7 Đọc 4: Anh đom đóm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem ảnh và hỏi cả lớp: Em có biết con này là con gì không?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: con đom đóm.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Đom đóm là loài côn trùng có cánh rất quen thuộc với nhiều người Việt Nam. Chúng gắn liền với cảnh làng quê yên bình và đã xuất hiện trong nhiều câu chuyện cổ tích, bài thơ, bài văn dành cho thiếu nhi. Hôm nay, chúng ta sẽ học bài thơ kể về một anh đom đóm rất có trách nhiệm với công việc của mình.

C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng; kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó và những từ ngữ khác, nếu có, VD: đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc,...

- Tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện.

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 4 CH. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Đêm đêm, anh đom đóm làm công việc gi + Câu 2. Những chi tiết nào cho thấy anh đom đóm rất tận tuỵ với công việc?

+ Câu 3. Tác giả dựa vào đặc tính nào của loài đom đóm để xây dựng nên nhân vật anh đom đóm trong bài thơ?

+ Câu 4. Chủ đề của bài thơ là gi?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm theo các CH tìm hiểu bài.

- HS báo cáo kết quả.

- GV mời một vài nhóm đôi trình bày trước lớp các câu hỏi – đáp. Các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét và nêu đáp án đúng:

- HS hoạt động theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ.

- HS  lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc.

- HS đọc CH.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS báo cáo kết quả:

- HS trình bày theo nhóm đôi.

- HS lắng nghe, thực hiện.