Giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 9 Đọc 3: Chọn đường

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho cả lớp cùng hát bài “Tập thể dục buổi sáng” để tạo không khí sôi động trước giờ học.

https://www.youtube.com/watch?v=VcXWebskM88

- GV nói lời giới thiệu chủ điểm và bài đọc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

2. HĐ 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó và những từ ngữ khác, nếu thấy cần thiết đối với HS địa phương. Giọng đọc toàn bài khoan thai, trang trọng, phủ hợp với văn bản kể chuyện và thể hiện sự trân trọng đối với danh y. Hai câu mở đầu đoạn 2 (Thế rồi, tai hoạ bỗng ập đến. Một bệnh lạ hoành hành dữ dội, giết chết bao mạng người.) đọc với giọng buồn, trầm lắng. Câu ở đoạn 3 (Ngay kì thi ấy, Bá Tĩnh có tên trên bảng vàng.) đọc với giọng vui mừng.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo hướng dẫn ở các bài học trước. Chú ý hướng dẫn HS nghỉ hơi, nhấn giọng đúng, có giọng đọc phù hợp với nội dung của câu văn, đoạn văn. Tuy nhiên, không nên làm HS cảm thấy bị gò bó, mất tự nhiên khi đọc. Việc đọc diễn cảm còn được tiếp tục sau khi HS trả lời các CH đọc hiểu.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện.

- GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 5 CH. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Hoàn cảnh của danh y Tuệ Tĩnh lúc nhỏ thế nào?

+ Câu 2. Vì sao ông quyết định chọn con đường làm thuốc?

+ Câu 3. Vì sao Tuệ Tĩnh đã theo nghề thuốc mà vẫn tham gia kì thi tiến sĩ

+ Câu 4. Chi tiết nào cho thấy ông quyết tâm đi theo con đường mình đã chọn

+ Câu 5. Em có suy nghĩ gì về danh y Tuệ Tĩnh?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài.

- GV mời HS báo cáo kết quả bằng cách thực hiện trò chơi phỏng vấn, các HS khác lắng nghe, nhận xét và nêu ý kiến (nếu có).

- HS cùng hát.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vafao bafai mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS luyện đọc.

- HS đọc bài.

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả: