Giáo án Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 4 Đọc 4: Mỗi lần cầm sách giáo khoa

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV dẫn dắt HS vào bài mới: Trong gần hai tuần qua, các em đã được học nhiều bài đọc, bài kể chuyện về sách và thư viện, giới thiệu và thảo luận với nhau về những câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo mà các em đọc ở nhà. Những cuốn sách mà các em đọc đều rất bổ ích, nhưng gần gũi nhất, thân thiết nhất với các em là những cuốn SGK. Hôm nay, chúng ta sẽ được học một bài thơ rất cảm động về những cuốn sách gần gũi, thân thiết đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu bài thơ Mỗi lần cầm sách giáo khoa. Giọng đọc khoan thai, tha thiết, cảm động. Nhấn giọng, gây ấn tượng ở các từ ngữ rưng rưng, một thời, mũ rơm, ủ vào, đằm, gieo khao khát, nâng niu, đầu đời, nên người, nói lời ước mơ.....

- GV tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước, kết hợp giải nghĩa các từ khó trong bải (hầm kèo, mũ rơm, tiếng gà gáy, bậc tài danh, bài o, a,...).

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện.

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ 4 CH trong SGK. Cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Bài thơ là lời của ai?

+ Câu 2. Nhân vật trong bài thơ nhớ những kỉ niệm gì thời đi học?

+ Câu 3. Tìm những câu thơ nói lên cảm nghĩ của nhân vật ấy đối với sách giáo khoa đầu đời.

+ Câu 4. Nhân vật trong bài thơ mong muốn điều gì ở con cháu?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, suy nghĩ để trả lời các CH tìm hiểu bài.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, có thể sử dụng biện pháp phỏng vấn:

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS nghe GV đọc mẫu.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc bài, suy nghĩ trả lời CH.

- HS báo cáo kết quả: