Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Chân trời bài 10: Kí ức tuổi thơ (An Viên)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP VĂN BẢN: KÍ ỨC TUỔI THƠ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Ôn tập những kiến thức về tác phẩm Kí ức tuổi thơ.
• Phân tích những đặc sắc liên quan đến giá trị nội dung, bút pháp nghệ thuật của tác phẩm.
• Ghi nhớ, khắc sâu những đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, đặc sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Kí ức tuổi thơ.

2. Năng lực 

Năng lực chung

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để hiểu về văn bản đã học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản đã học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác phẩm Kí ức tuổi thơ.
• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác phẩm.
• Năng lực phân tích, đánh giá được đặc điểm nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
• Năng lực cảm thụ văn học: bình luận, nêu cảm nhận riêng về những chi tiết tiêu biểu trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
• Năng lực đọc hiểu một tác phẩm theo đặc trưng thể loại: phân tích ý nghĩa hình tượng nghệ thuật, đánh giá những sáng tạo độc đáo của tác giả.
• Năng lực phân tích, so sánh văn bản với các văn bản khác cùng chủ đề.

3.  Về phẩm chất

• Trân trọng những kí ức tuổi thơ tươi đẹp, ý nghĩa.

II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà. 

2. Chuẩn bị của HS: 

• SGK, SBT Ngữ Văn 9. 
• Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình chiếu hình ảnh các trò chơi tuổi thơ để HS đoán tên.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV đặt câu hỏi: Dưới đây là những trò chơi dân gian gắn liền với tuổi thơ của nhiều bạn, em hãy đoán tên các trò chơi đó?

                                   Hình 1                                     Hình 2

                                   Hình 3                                       Hình 4

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét chốt đáp án:

+ Hình 1: Ô ăn quan.

+ Hình 2: Thả diều.

+ Hình 3: Bắn bi. 

+ Hình 4: Trốn tìm.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một hành trình khám phá văn bản thú vị với bài thơ mang đầy tinh thần và hơi thở của tuổi thơ. Bài thơ này không chỉ là một tác phẩm văn học đơn thuần, mà còn là một cửa sổ mở ra về thế giới của những kỷ niệm ngọt ngào và tinh thần hồn nhiên của tuổi thơ. Hãy cùng ôn tập lại bài học Kí ức tuổi thơ.

 ------------------------------

---------------- Còn tiếp -------------------