Giáo án Ngữ văn 11 chân trời Bài 3 Đọc 3: Người ngồi đợi trước hiên nhà
Giáo án Bài 3 Đọc 3: Người ngồi đợi trước hiên nhà sách Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án ngữ văn 11 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Ngữ văn 11 chân trời Bài 3 Đọc 3: Người ngồi đợi trước hiên nhà
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án ngữ văn 11 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/….
TIẾT: VĂN BẢN 3: NGƯỜI NGỒI ĐỢI TRƯỚC HIÊN NHÀ- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố về mặt nội dung và hình thức của văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của VB Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Năng lực
Năng lực chung
- - Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố về mặt nội dung và hình thức của văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của VB Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Phẩm chất
- Biết trân trọng tình cảm và sự đoàn tụ gia đình.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
- Đối với học sinh
- SGK, SBT Ngữ văn 11.
- Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi, chia sẻ cảm nhận cá nhân: Theo em, những cuộc chia ly thường diễn ra như thế nào? Vì sao khi chia ly, người ta luôn khao khát đoàn tụ.
- Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS chia sẻ: Theo em, những cuộc chia ly thường diễn ra như thế nào? Vì sao khi chia ly, người ta luôn khao khát đoàn tụ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gợi mở:
+ Những cuộc chia ly thường diễn ra trong sự buồn bã, quyến luyến, bứt rứt của cả kẻ đi người ở.
+ Chia ly tức là ở những nơi xa nhau, bị ngăn cách về mặt không gian địa lý, muốn gặp nhau cũng rất khó khăn, chia ly khát khao đoàn tụ là vì vậy.
- GV dẫn dắt vào bài học mới:. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cũng đi tìm hiểu văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà để thấy kết nối về mặt chủ đề “Khát khao đoàn tụ” nhé!
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc – hiểu văn bản
- Mục tiêu: Nhận biết và hiểu được về nội dung và hình thức của văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Nội dung: HS sử dụng SGK, quan sát, chắt lọc kiến thức trả lời những câu hỏi liên quan đến bài học.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chung về văn bản Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện những yêu cầu sau: · Nêu nội dung chính của văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”. · Xác định nhân vật trung tâm, ngôi kể của văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 HS nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Tìm hiểu chung về văn bản - Nội dung chính của văn bản “Người ngồi đợi đợi trước hiên nhà” - Văn bản về số phận bất hạnh của dì Bảy có chồng đi tập kết ra Bắc. Vợ chồng dì Bảy mới lấy nhau vỏn vẹn có một tháng. Dì kiên nhẫn chờ chồng mình suốt 20 năm trời đến ngay cả khi dì biết chồng mình đã bỏ mạng ở chiến trường dì vẫn một lòng chung thủy không hề rung động trước bất kì ai. - Nhân vật trung tâm: dì Bảy. - Ngôi kể: toàn tri – người kể xưng “tôi”.
|
Hoạt động 2: Khám phá văn bản.
- Mục tiêu: Nhận biết và phân tích được thông điệp của tác giả qua văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Nội dung: Sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà và chuẩn kiến thức GV.
- Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Phân tích hình ảnh, chi tiết trong văn bản Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu lập 1 nhóm trung tâm từ 7 – 10 HS, đọc văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà và trả lời câu hỏi: · Hình ảnh người vợ trong văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà” có những đặc điểm nào và được thể hiện qua những chi tiết nào? · Niềm khát khao đoàn tụ được thể hiện trong văn bản như thế nào? Hãy nêu một số chi tiết tiêu biểu thể hiện điều này. · Nhận xét về nghệ thuật trong văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”. - Các HS khác ngồi xung quanh, theo dõi nhóm trung tâm làm việc và cùng suy nghĩ câu trả lời cho những câu hỏi được đưa ra. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời 1 - 2 HS đại diện nhóm trung tâm trình bày kết quả chuẩn bị. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.
| I. Phân tích hình ảnh, chi tiết trong văn bản 1. Hình ảnh người vợ trong văn bản * Hoàn cảnh - Mới kết hôn được 1 tháng, dượng Bảy đã phải tập kết ra Bắc, đôi lứa chia lìa. => Thiệnt thòi rất lớn của người phụ nữ khi hạnh phúc của vợ chồng son chưa được bao lâu. - Nhận giấy báo tử của chồng: “dượng ngã xuống trong trận đánh ở Xuân Lộc, cửa ngõ phía đông bắc Sài Gòn, chỉ mươi ngày trước khi chiến tranh ngưng tiếng súng”. => Đáng thương, chịu đựng nỗi đau quá lớn là mất đi người chồng thân yêu. * Vẻ đẹp tâm hồn - Yêu thương chồng: + Mỗi ngày, sau khi đi làm đồng trở về, dì tôi thường ngồi trên bộ phản gỗ ngoài hiên nhìn ra con ngõ, nơi ngày xưa dượng cùng những người đồng đội lần đầu đến nhà tôi xin chỗ trú quân. + Cầu nguyện cho dượng tránh hòn tên mũi đạn nơi chiến trường. - Thủy chung, tình nghĩa: + Năm dượng đi, dì tròn 20 tuổi. Suốt 20 năm sau đó, có những người ngỏ ý, dạm hỏi, dì vẫn không lung lạc, với niềm tin sẽ có ngày dượng trở về. + Ngày hòa bình, dì tôi đã qua tuổi 40. Vẫn có người đàn ông để ý đến dì nhưng lòng dì đã không còn rung động. Dù cho có cô đơn, lẻ loi dì Bảy vẫn một lòng thủy chung với người chồng đã khuất của mình. =>Dì Bảy là người phụ nữ đức hạnh, đại diện cho phẩm chất của những người mẹ, người vợ Việt Nam anh hùng hi sinh cả thanh xuân, tuổi trẻ của mình, nén nỗi đau cá nhân vào bên trong, âm thầm góp sức vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. 2. Niềm khát khao đoàn tụ trong văn bản - Niềm khát khao đoàn tụ được thể hiện một cách da diết, mạnh mẽ và sống động qua những chi tiết:
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án ngữ văn 11 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây