Giáo án Ngữ văn 11 chân trời Bài 8 Văn bản 3: Ét-Va Mun-Chơ (Edvard Munch) và tiếng thét

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chung về văn bản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

 - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện những yêu cầu sau:

·     Trình bày những hiểu biết của em về danh họa Ét-va Mun-cho (Edvard Munch).

·     Nêu nội dung chính của văn bản Ét-va Mun-cho (Edvard Munch) và Tiếng thét.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Tìm hiểu chung về văn bản

1. Danh họa Ét-va Mun-cho (Edvard Munch)

- Ét-va Mun-cho (1863–1944) trưởng thành tại Thủ đô của Na Uy. Cha ông là một bác sĩ quân đội rất sùng tín và có thu nhập thấp. Mẹ ông hơn chồng đến 20 tuổi và sớm qua đời khi Mun-cho mới lên 5. Sau đó, lần lượt các anh chị em của ông cũng rời bỏ cuộc sống khi còn rất trẻ. Tình cảnh đó ảnh hưởng rất nhiều đến đề tài sáng tác của họa sĩ này. Bệnh tật, chết chóc và những cơn đau vật vã luôn hiện về trong ký ức và thể hiện trên từng nét vẽ của hoạ sĩ. Mun-xơ theo khoá học nghệ thuật vẽ tranh khoả thân tại trường Hoàng gia và từng được nghệ sĩ bậc thầy của Na Uy, họa sĩ Chrít-ti-an Krốc đào tạo. Những tác phẩm ban đầu của ông chịu ảnh hưởng của trường phái hiện thực Pháp.

- Năm 1885, Mun-cho đến Pa-ri và tạo ra một bước đột phá. Các bức họa của ông bắt đầu tạo được ấn tượng ngay trong cái nhìn đầu tiên và điều này làm ông hứng thú. Khi qua đời, Mun-cho để lại một số lượng lớn họa phẩm cho thành phố Ô - xlô. Vì thế, Bảo tàng Mun - cho đã được xây dựng năm 1963 nhằm mục đích trưng bày tác phẩm hội họa, văn chương và các tài liệu viết về những giai đoạn sáng tác của họa sĩ.

2. Nội dung chính của văn bản Ét-va Mun-cho (Edvard Munch) và Tiếng thét.

- Giới thiệu đôi nét về danh họa Ét-va Mun-cho (Edvard Munch) và bức họa Tiếng thét cùng những phân tích về ý nghĩa của bức họa.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Nhận biết và hiểu được những chi tiết nghệ thuật trong bức tranh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, thực hiện những yêu cầu sau:

·     Văn bản trên đề cập đến những chi tiết nghệ thuật quan trọng nào trong bức tranh “Tiếng thét”? Những chi tiết đó gợi cảm giác như thế nào đối với người xem?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS đại diện trình bày kết quả chuẩn bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Phân tích ý nghĩa của những yếu tố tượng trưng trong bức tranh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, thực hiện những yêu cầu sau:

·     Từ các chi tiết trên, hãy xác định giá trị của các yếu tố tượng trưng trong bức tranh “Tiếng thát”.

·     Cần dựa vào những cơ sở nào để xác định yếu tố tượng trưng trong một tác phẩm nghệ thuật?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS đại diện trình bày kết quả chuẩn bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

I. Những chi tiết nghệ thuật quan trọng trong bức tranh

- VB đề cập đến những chi tiết nghệ thuật quan trọng trong bức tranh Tiếng thét: Hình ảnh các nhân vật chính, các hình thù trừu tượng xung quanh, các đường xoáy và màu sắc..

=> Tất cả gợi nên cảm giác ghê sợ, rùng rợn, lo âu.

II. Những yếu tố tượng trưng trong bức tranh

1. Giá trị của các yếu tố tượng trưng trong bức tranh

- Các chi tiết trong bức tranh tượng trưng cho những biến cố dữ dội của cuộc sống, hình ảnh nhân vật tượng trưng cho sự kinh hoàng của con người trước những thảm họa sắp xảy ra.

2. Những cơ sở để xác định yếu tố tượng trưng trong một tác phẩm nghệ thuật.

- Để xác định yếu tố tượng trưng trong một tác phẩm nghệ thuật, ta cần dựa vài những chi tiết nghệ thuâtk (hình ảnh, từ ngữ trong văn chương, màu sắc, đườngn nét, hình ảnh trong hội họa…); từ đó chỉ ra những triết lí sâu xa về bản chất của đời sống mà những chi tiết đó gợi nên.