HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chung về văn bản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

 GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau đây:

·     Xác định chủ đề của văn bản “Công nghệ AI của hiện tại và tương lai”.

·      Nêu nội dung chính của văn bản “Công nghệ AI của hiện tại và tương lai”.

·     Nêu mối liên kết về đề tài của văn bản 1, 2 với văn bản “Công nghệ AI của hiện tại và tương lai”.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu chung về văn bản

a. Chủ đề của văn bản

- Nếu con người biết tận dụng đúng đắn công nghệ AI thì nó sẽ tạo ra những lợi ích tuyệt vời cho chính phủ và các doanh nghiệp, tạo định hướng mục tiêu phát triển trong tương lai.

b. Nội dung chính

Nêu khái quát định nghĩa về AI cùng với những ưu việt mà công nghệ này mang lại cho cuộc sống của con người. Cùng với đó, văn bản cũng gợi mở những phương hướng phát triển trong tương lai cho chính phủ và các doanh nghiệp bằng việc tận dụng khả năng vượt trội của AI.

c. Mối liên kết về đề tài của văn bản 1, 2 với văn bản “Công nghệ AI của hiện tại và tương lai”.

- Tương lai ẩn chứa những điều bất định, luôn biến đổi, vì vậy, luôn hàm chứa cả cơ hội lẫn thách thức. Trong tương lai, mối tương quan giữa cá nhân với xã hội và đất nước vô cùng quan trong.

- Với VB1, ta thấy ở tầm nhân  loại, các quốc gia cần hướng đến những giá trị phổ quát như bình đẳng, hòa bình và đặc biệt là giáo dục để mang đến những thay đổi tích cực.

- Đến VB2, ta thấy ở tầm cá nhân, mỗi người trẻ cần chuẩn bị cho mình những hành trang cần thiết để thích nghi với sự bất định của tương lai.

- Thế giới tương lai sẽ có nhiều phát triển vượt bậc bởi kỉ nguyên 4.0 mà tiêu biểu là trí tuệ nhân tạo, do đó, mỗi người trẻ cũng cần chuẩn bị cho mình tâm thế và kĩ năng cần thiết để thích nghi và không bị máy móc thay thế. Đó là sự liên kết về đề tài giữa VB1, VB2 và VB đọc kết nối chủ điểm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khả năng vượt trội của AI

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi (think – pair – share) trả lời những câu hỏi sau:

·     Tóm tắt văn bản bằng một đoạn văn hoặc sơ đồ.

·     Theo văn bản, do đâu mà AI có được khả năng vượt trội và có thể ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong đời sống?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả chuẩn bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Thông điệp, bài học từ văn bản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi (think – pair – share) trả lời những câu hỏi sau:

·     Sự phát triển của AI mang đến những thuận lợi và thách thức gì cho con người?

·      Người trẻ cần chuẩn bị những gì để thích nghi với hoàn cảnh ấy?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả chuẩn bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

II. Khả năng vượt trội của AI

1. Tóm tắt văn bản

- GV có thể gợi mở theo PHỤ LỤC 9.

2. Lí do mà AI có được khả năng vượt trội và có thể ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong đời sống

- Năng lực “tự học” của máy tính, có thể tự phán đoán, phân tích trước các dữ liệu mới mà không cần sự hỗ trợ của con người, đồng thời có khả năng xử lí dữ liệu với số lượng lớn ở tốc độ rất cao.

- Có khả năng tự thích nghi, tự học và tự phát triển, tự đưa ra các lập luận để giải quyết vấn đề, có thể giao tiếp như con người.

- Từ những dự đoán về ứng dụng công nghệ AI, các nhà nghiên cứu, các doanh nghiệp, khởi nghiệp và chính phủ có thể định hướng mục tiêu phát triển trong tương lai.

II. Thông điệp, bài học từ văn bản

- Thuận lợi: AI có khả năng làm việc vượt trội, AI kỳ diệu bởi nó có thể tổng hợp tất cả trí tuệ của nhân loại, giúp con người xử lí công việc một cách nhanh và chính xác hơn.

- Thách thức: mặc dù AI đang dần thay thế con người ở nhiều khía cạnh nhưng chắc chắn nó không thể thay thế hoàn toàn con người. Tuy nhiên, nếu quá phụ thuộc và lạm dụng AI, con người sẽ dần mất đi tính sáng tạo, tỉ lệ thất nghiệp có thể tăng lên. Ngoài ra, sẽ có một số cá nhân lợi dụng AI để lừa đảo, đánh cắp thông tin, dữ liệu cá nhân của người khác nhằm mục đích xấu, gây tổn hại cho nhiều cá nhân, doanh nghiệp.

- Người trẻ cần chuẩn bị một số điều sau để thích nghi với hoàn cảnh: