1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh và mô hình liên quan đến nội dung bài học.

2 - HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu:

- Kích thích HS tò mò, tư duy, tìm hiểu về việc giải bài toán bằng cách lập phương trình.

Thu hút HS vào bài học.

b) Nội dung: HS đọc bài toán mở đầu và thực hiện yêu cầu dưới sự dẫn dắt của GV và trình bày kết quả.
c) Sản phẩm: HS nắm được các thông tin trong bài toán và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu theo ý kiến cá nhân.
d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu Slide dẫn dắt, đặt vấn đề qua bài toán mở đầu và yêu cầu HS thảo luận thực hiện yêu cầu của hoạt động. (chưa cần HS giải):

“Sau khi giảm giá 15% thì đôi giày thể thao có giá là 1 275 000 đồng. Hỏi lúc chưa giảm giá thì đôi giày có giá là bao nhiêu?”

+ GV có thể trình chiếu lần lượt từng biểu đồ, dẫn dắt, gợi ý để HS đưa ra câu trả lời.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Kết quả:

- Giảm giá 15% suy ra sau khi giảm giá, đôi giày có giá bằng 85% giá gốc ban đầu

- Giá đôi giày lúc chưa giảm giá là:

(1275000 : 85%) 100% = 1 500 000 (đồng)

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới.

Bài 2: Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc nhất

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn

a) Mục tiêu:

- HS biết cách biểu biễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn.

- Qua thực hành giúp HS rèn luyện kĩ năng theo yêu cầu cần đạt.

b) Nội dung:

- HS tìm hiểu nội dung kiến thức về về biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn theo yêu cầu, dẫn dắt của GV, thảo luận trả lời câu hỏi trong SGK

c) Sản phẩm: HS ghi nhớ cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn để thực hành làm các bài tập ví dụ, thực hành, vận dụng
d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi thảo luận thực hiện yêu cầu của HĐKP1 thảo luận nhóm bốn để hiểu được cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn.

+ Tổ chức thảo luận nhóm

+ GV gọi đại diện một vài nhóm HS trình bày kết quả.

+ Lớp nhận xét kết quả các nhóm.

GV chữa bài, chốt đáp án.

- GV dẫn dắt, đi đến nhận xét như trong SGK về biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức ẩn:

Trong thực tế đời sống cũng như trong toán học, nhiều đại lượng phục thuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong các đại lượng ấy là x thì các đại lượng khác có thể được biểu diễn dưới dạng một biểu thức chứa biến x.

+ GV mời một vài HS đọc lại nội dung.

- GV tổ chức cho HS đọc hiểu Ví dụ 1 để HS có cơ hội trải nghiệm cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn:

+ GV cho HS nhắc lại các công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian.

Trên cơ sở đã biết, GV gợi ý HS thiết lập biểu thức liên quan đến các đại lượng của bài toán.

- HS áp dụng kiến thức hoàn thành bài Thực hành 1. (HS nói cho nhau nghe và sửa lỗi).

GV chữa bài và lưu ý HS những nhầm lẫn hay mắc phải.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, áp dụng kiến thức hoàn thành vở.

- HĐ cặp đôi, nhóm: các thành viên trao đổi, đóng góp ý kiến và thống nhất đáp án.

Cả lớp chú ý thực hiện các yêu cầu của GV, chú ý bài làm các bạn và nhận xét.

- GV: quan sát và trợ giúp HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS trả lời trình bày miệng/ trình bày bảng, cả lớp nhận xét, GV đánh giá, dẫn dắt, chốt lại kiến thức.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát, nhận xét quá trình hoạt động của các HS, cho HS nhắc lại cách biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn.

1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn

HĐKP1:

a) Chiều dài của hình chữ nhật: x + 20 (m)

b) Chu vi của hình chữ nhật:

c) Diện tích của hình chữ nhật:

Ví dụ 1: SGK – tr37

Thực hành 1:

a) Biểu thức biểu thị tiền lương mỗi tháng của anh Minh: (triệu đồng).

b) Biểu thức chỉ số tiền anh Minh được nhận ở tháng Tết là:

(triệu đồng).

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II