Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài 10: Tóm tắt văn bản thông tin

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi: Khi đọc một văn bản dài, làm thế nào để em có thể ghi nhớ lại được thông tin của các văn bản đó một cách ngắn gọn, nhanh chóng nhất?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận, thuật lại ngắn gọn

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá

GV dẫn dắt vài bài: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu cách tóm tắt văn bản thông tin và viết biên bản.

- HS chia sẻ và nêu cảm nghĩ của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc trước ở nhà.

- GV đặt các câu hỏi về đặc điểm, cách thức tóm tắt, cách trình bày bản tóm tắt văn bản thông tin. 

+ Bản tóm tắt khác với bản gốc như thế nào (về hình thức, về nội dung)? 

+ Có những cách trình bày tóm tắt văn bản thông tin nào? 

+ SGK trình bày những cách tóm tắt văn bản thông tin nào?

- GV yêu cầu HS quan sát ví dụ để hiểu rõ hơn cách tóm tắt văn bản thông tin.

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung

1. Định nghĩa

- Tóm tắt văn bản thông tin là nêu ngắn gọn nội dung chính của một văn bản nào đó.

2. Yêu cầu

- Xác định thông tin chính ở nhan đề và các đề mục chính của văn bản.

- Xác định các thông tin cụ thể ở mỗi đoạn hoặc phần trong văn bản (nếu văn bản có nhiều tiêu đề nhỏ thì thông tin cụ thể thường nằm ở các tiêu đề ấy), giữ nguyên các mốc thời gian hoặc giữ lại các mốc thời gian quan trọng.

- Kết nối thông tin cụ thể và viết thành bản tóm tắt theo cách thông dụng hoặc trình bày bằng sơ đồ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: 

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS quan sát đề bài.

- Yêu cầu HS đọc trước và thực hiện mục a) Chuẩn bị trước khi tiết học bắt đầu.

- Trả lời các câu hỏi ở mục b) Tìm ý.

- Tiến hành tóm tắt theo hướng dẫn ở mục c) Viết.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng.

2. Thực hành

Bài tập: Em hãy tóm tắt văn bản "Những phát minh "tình cờ và bất ngờ"”.

a) Chuẩn bị

- Đọc kĩ văn bản Những phát minh "tình cờ và bất ngờ".

- Dự kiến cách trình bày bản tóm tắt (theo cách thông dụng hoặc theo sơ đồ).

b) Tìm ý

c) Viết

- Có thể viết bản tóm tắt thành một đoạn văn, trong đó dùng lời văn của em kết hợp với việc sử dụng các từ ngữ chỉ thứ tự hoặc từ nối để kết nối các thông tin cụ thể hoặc có thể trình bày các thông tin chính của văn bản theo một sơ đồ nhất định.

- Bản tóm tắt phải có đầy đủ các thông tin về nguyên nhân và kết quả của sự kiện.