Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài 8: Tại sao nên có vật nuôi trong nhà?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi: Trong gia đình em, có nuôi loại động vật nào không? Em thường làm gì để chăm sóc các loài vật nuôi? Tình cảm của em dành cho chúng như thế nào?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV dẫn dắt: Trong nhiều gia đình, có các loài vật nuôi như chó, mèo… và chúng được đối xử, thương yêu như với con người. Vậy khi nuôi vật nuôi trong nhà có lợi ích gì? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

- HS có thể kể tên một số loài vật nuôi: chó, mèo, chim cảnh…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV có thể gọi một hoặc một số HS đọc văn bản

- GV gọi 1 HS tóm tắt ngắn gọn văn bản

- GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết về tác giả và văn bản.

- GV đặt câu hỏi: 

+ Văn bản thuộc thể loại nào?

+ Có thể chia văn bản thành bố cục mấy phần?

 - HS lắng nghe.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng.

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

- Tên: Thùy Dương

2. Tác phẩm

- Xuất xứ: Tổng hợp từ Tri thức trẻ - Báo điện tử Tổ quốc.

- Thể loại: Nghị luận.

- Bố cục:

+ Phần 1: Nêu vấn đề: Trẻ lớn lên cùng những con thú cưng của mình có tốt hay không?

+ Phần 2: Giải quyết vấn đề: Lợi ích của việc nuôi thú cung

+ Phần 3: Khẳng định lại vấn đề: Lợi ích của việc nuôi một con vật:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS theo dõi vănm bản, làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Cách trình bày văn bản có gì đáng chú ý?

+ Tác giả đã nêu ra vấn đề gì ở phần đầu văn bản?

- GV yêu cầu HS hoàn thành bảng sau để khái quát các lợi ích của vật nuôi:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm: 

- Các trình bày: Cách trình bày đáng chú ý ở chố lí lẽ, nội dung chứng minh được để ngay đầu câu của đoạn và được in đậm rõ ràng.

- Tác giả nêu vấn đề: Trẻ lớn lên cùng những con thú cưng của mình có tốt hay không?

- HS hoàn thành bảng thống kê

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Nêu vấn đề

- Nêu vấn đề: Trẻ lớn lên cùng những con thú cưng của mình có tốt hay không?

- Nêu quan điểm: Trẻ nên có một con vật nuôi của mình.

2. Lợi ích của việc nuôi thú cưng

- Phát triển ý thức: 

- Vui chơi và luyện tập:

- Giảm stress: 

- Tìm hiểu về hậu quả: 

- Học cách cam kết:

- Kỉ luật: