Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài 4: Nguyên Hồng – nhà văn của những người cùng khổ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:  Qua văn bản Trong lòng mẹ, em hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật cậu bé Hồng?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận. Các nhóm thuyết minh sản phẩm của nhóm mình.

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV dẫn dắt: Những trang văn của tác giả Nguyên Hồng luôn thể hiện niềm khao khát tình yêu thương, đồng cảm với phụ nữ, trẻ em, những người dân lao động nghèo khổ. Nhà nghiên  văn học Nguyễn Đăng Mạnh đã có bài văn nghị luận đánh giá về tác giả Nguyên Hồng vô cùng sâu sắc và tinh tế.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: Dựa vào tìm hiểu ở nhà, em hãy trình bày những hiểu biết về tác giả và tác phẩm?

- HS lắng nghe.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

NV2: Đọc, tìm hiểu chú thích

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn cách đọc:Giọng đọc chậm, tình cảm, chú ý các từ ngữ, hình ảnh thể hiện cảm xúc của tác giả.

- GV yêu cầu HS: xác định thể loại của VB? chỉ ra những yếu tố đặc trưng của thể loại? Văn bản này viết về vấn đề gì?

- GV yêu cầu HS giải nghĩa những từ khó: 

- HS lắng nghe.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Dự kiến sản phẩm: 

- Nghị luận văn học là văn bản nghị luận bàn về các vấn đề văn học.

- Các yếu tố quan trọng của văn bản nghị luận bao gồm: Ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

- Tên: Nguyễn Đăng Mạnh

- Năm sinh – năm mất: 1930 – 2018

-  Quê ở Hà Nội. 

-  Ông được coi là nhà nghiên cứu đầu ngành về văn học Việt Nam hiện đại và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân. 

2. Tác phẩm

- Xuất xứ: Trích Tuyển tập Nguyễn Đăng Mạnh, tập 1, 2005.

- Phương thức biểu đạt: Nghị luận.

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Đọc, chú thích

- Thể loại: VB nghị luận văn học

- Vấn đề nghị luận: viết về Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Tìm hiểu bố cục

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS dựa vào văn bản vừa đọc, trả lời câu hỏi: 

+ Tóm tắt nội dung đoạn trích

+ Có thể chia văn bản thành mấy phần và nội dung từng phần?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm:

- P1:  (đoạn 1) Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm.

- P2: (đoạn 2 ) Tuổi thơ thiếu tình thương của Nguyên Hồng.

- P3: (đoạn 3) Hoàn cảnh sống cực khổ của Nguyên Hồng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng 

NV2: Tìm hiểu nội dung: Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi gợi dẫn:  

+ Tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào để chứng minh cho lí lẽ: Nguyên Hồng là nhà văn dễ xúc động, dễ khóc.

+ Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì khi nhắc tới những lần Nguyên Hồng khóc?

+ Qua đó,em có cảm nhận gì về nhà văn Nguyên Hồng?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm:

Nguyên Hồng rất dễ khóc

+ Khóc khi nhớ đến bạn bè, đồng chỉ từng chia bùi sẻ ngọt.

 …………………

2. Bố cục: 3 phần

- P1:  Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm.

- P2: Tuổi thơ thiếu tình thương của Nguyên Hồng.

- P3: Hoàn cảnh sống cực khổ của Nguyên Hồng.

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Nguyên Hồng là nhà văn nhạy cảm.

- Nguyên Hồng rất dễ xúc động, rất dễ khóc

- Nghệ thuật: Liệt kê, điệp từ, điệp cấu trúc "Khóc khi...."

- Không biết Nguyên Hồng đã khóc bao nhiêu lần.

- Mỗi dòng chữ ông viết ra là một dòng nước mắt từ trái tim nhạy cảm. → So sánh.

à  Tâm hồn nhạy cảm, dễ xúc động của Nguyên Hồng.

……………….