Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài 9: Thảo luận nhóm về một vấn đề

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc mục Định hướng trong SGK và hướng dẫn tìm hiểu hai nội dung: 

+ Thế nào là thảo luận trong nhóm nhỏ để có giải pháp thống nhất?  Vấn đề ấy có thể là những gì?

+ Để thảo luận nhóm về một vấn đề, chúng ta cần chú ý những gì? 

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

+ Các nhóm luyện nói

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

1. Yêu cầu

Trong cuộc sống và học tập, sinh hoạt có những vấn đề các em cần phải thảo luận trong nhóm nhỏ để có giải pháp thống nhất. Vấn đề ấy có thể là một hiện tượng đời sống. 

Các yêu cầu khi tham gia thảo luận:

- Xác định vấn đề chưa thống nhất có thể có nhiều ý kiến khác nhau.

- Biết đặt và trả lời câu hỏi trong quá trình thảo luận nhóm.

- Biết nêu một vài đề xuất dựa trên các ý tưởng được trình bày trong quá trình thảo luận.

- Biết nêu ý kiến của mình và tôn trọng, lắng nghe người trao đổi trong nhóm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài thực hành nói.

- GV yêu cầu HS tiến hành chuẩn bị, tìm ý và lập dàn ý theo các bước hướng dẫn trong SGK.

a) Chuẩn bị

- Lựa chọn vấn đề cần thảo luận. Ví dụ: Chơi game có phải chỉ có tác hại?

- Tìm hiểu, thu thập thông tin về vấn đề sẽ thảo luận. Ví dụ: game và việc chơi game.

b) Tìm ý và lập dàn ý

- Tìm ý bằng cách đặt và trả lời một số câu hỏi như:

+ Game là gì? Nêu tên một số trò chơi game mà em biết.

+ Nên chơi game như thế nào cho phù hợp?

- Lập dàn ý bằng cách dựa vào những ý đã tìm được, sắp xếp theo ba phần của bài viết (theo gợi ý của SGK)

- GV cho các nhóm bổ sung, sửa chữa dàn ý cho nhau.

- Sau 15 phút chuẩn bị, GV yêu cầu HS trình bày bằng lời nội dung đã chuẩn bị: 

- Người nói:

Người nói dựa vào dàn ý đã chuẩn bị, trình bày ý kiến của mình và trả lời các câu hỏi của người nghe.

- Người nghe:

Người nghe nêu các câu hỏi, chất vấn những điều chưa rõ hoặc không tán thành ý kiến của người nói.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng.

2. Thực hành

Bài tập: Trao đổi về vấn đề "Chơi game chỉ có tác hại. Đúng hay sai?"

a. Chuẩn bị

b. Tìm ý và lập dàn ý

- Bổ sung và sữa chữa dàn ý đã lập.

c. Nói và nghe