Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài 4: Thực hành tiếng Việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

GV chia lớp thành 4 tổ tham gia trò chơi: Đuổi hình bắt chữ

Các nhóm nhìn tranh và đoán ra các thành ngữ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

Gv dẫn dắt: Tiếng Việt vô cùng phong phú và đa dạng. Các thành ngữ 

- HS đoán ra các thành ngữ và giải nghĩa.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1 :

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: 

+ Dựa vào phần Tri thức ngữ văn và những ví dụ trên, hãy cho biết thành ngữ là gì?

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thực hiện nhiệm vụ 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng.

NV2 :

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS quan sát ví dụ: Dấu chấm phẩy trong câu sau có tác dụng gì?

"Những bí quyết để sống lâu: từ: nhân đức, phúc hậu; kiệm: chừng mực; hòa: vui vẻ, khoan dung; tĩnh: điềm đạm, không nóng nảy" 

(Ngạn ngữ phương Đông)

Từ đó hãy rút ra công dụng của dấu chấm phẩy?

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thực hiện nhiệm vụ 

+ Dự kiến sản phẩm: Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng.

I.Lí thuyết

1. Thành ngữ

- Là những cụm từ cố định quen dùng, thường ngắn gọn, có hình ảnh.

2. Dấu chấm phẩy

- Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Bài tập 1

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: làm bài tập 1

GV hướng dẫn HS cách xác định nghĩa các từ trong từng trường hợp.

GV hướng dẫn: Để hiểu đúng nghĩa của từ trong câu, cần dựa vào các từ ngữ xung quanh nó. 

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm: 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

NV2: 

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tham gia trò chơi Ai nhanh hơn.

Mỗi nhóm tìm các thành ngữ có quan hệ giữa hai vế so sánh với nhau

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm: 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

NV3: 

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc bài tập 3. HS tìm một số thành ngữ hai vế tương ứng với nhau.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

NV4: 

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc bài tập 4. 

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm:

…………….

Bài tập 1/ trang 78

a, lớn nhanh như thổi: người hoặc sự việc lớn rất nhanh.

b, hôi như cú mèo: rất hôi, không thể chịu được.

c, cá chậu chim lồng: ví tình cảnh bị giam giữ, tù túng, mất tự do.

d, bể cạn non mòn: thiên nhiên thay đổi nhiều.

e, buôn thúng bán bưng: chỉ những người buôn bán những mặt hàng hóa với giá trị nhỏ, địa điểm mua bán thường là ở các chợ hay các gian hàng nhỏ, và họ thường đổ buôn với số lượng lớn.

Bài 2/Trang 79

• Ăn ở như bát nước đầy.
• Ăn như mèo.
• Béo như lợn.
• Bạc như vôi.
• Bình chân như vại.
• Câm như hến.
• Chạy như bay.
• Chậm như sên. / Chậm như rùa.
• Chắc như cua gạch.
• Chắc như đinh đóng cột.
• Cao như núi.

Bài  3/ trang 79

• Đói cho sạch, rách cho thơm.
• Mặt hoa da phấn.
• Xa mặt cách lòng.
• Có nếp mừng nếp, có tẻ mừng tẻ.
• Có thờ có thiêng, có kiêng có lành.
• Cơm chẳng lành canh không ngọt.
• Của chồng, công vợ.
• Cha mẹ sinh con, trời sinh tính.
• Đi với bụt mặc áo cà sa, đi với ma mặc áo giấy.

………………..