Giáo án Ngữ văn 6 cánh diều Bài mở đầu Tiết 4: Dạy, viết, nói - nghe và tìm hiểu cấu trúc sách

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

GV hướng dẫn  HS chuẩn bị sách vở.

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận. Các nhóm thuyết minh sản phẩm của nhóm mình.

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV dẫn dắt: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về các kĩ năng viết, nói, nghe và tìm hiểu cấu trúc của sách Ngữ văn 6.

- HS nêu suy nghĩ của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc, tìm hiểu nội dung từng mục, sau đó làm bài tập nêu cuối phần II. Học viết: 

 a Sách “Ngữ văn 6” rèn luyện cho các em viết các kiểu văn bản nào? Kiểu văn bản nào chưa được học ở cấp Tiểu học?

b, Các yêu cầu chính cần đạt của mỗi kiểu văn bản là gì? 

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

1. Học viết

- Nội dung học viết thông qua thực hành tạo lập 6 kiểu văn bản:

• Tự sự

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Thuyết minh

• Nghị luận

• Nhật dụng

- Yêu cầu viết các kiểu văn bản có mối quan hệ với đọc hiểu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu để nắm được các nội dung chính của mỗi mục. 

- GV yêu cầu HS làm bài tập nêu cuối phần III. Học nói và nghe:

a, Yêu cầu chỉnh cần đạt được ở lớp 6 về các kĩ năng nói, nghe và nói nghe tương tác là gì?

b, Liên hệ với bản thân để tục nhận ra kĩ năng nói và nghe của em còn mắc lỗi gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

2.  

3. Học nói và nghe

Nói

• Kể được một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, một trải nghiệm, kỉ niệm đáng nhớ.

• Trình bày được ý kiến về một vấn đề dễ dàng quan tâm (một sự kiện lịch sử hay một vấn đề trong cuộc sống)

• Có thái độ và kĩ năng nói phù hợp.

Nghe

• Nắm được nội dung trình bày của người khác.

• Có thái độ và kĩ năng nghe phù hợp

Nói nghe tương tác

• Biết tham gia thảo luận về một vấn đề.

• Có thái độ và kĩ năng trao đổi phù hợp.