Giáo án Ngữ văn 11 cánh diều Bài 2 Nói và nghe: Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc SGK và nêu yêu cầu về nói về Giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật

- GV dành khoảng 5 phút cho HS tự soát lại nội dung bài nói đã chuẩn bị ở nhà (dựa trên hướng dẫn của SHS và những nhiệm vụ được GV giao thực hiện trước đó).

- GV hướng dẫn:

+ Lựa chọn đề tài

• Lựa chọn tác phẩm em muốn giới thiệu

Đề tài của bài nói có thể được khai thác từ kết quả của hoạt động viết trước đó, nghĩa là có thể giới thiệu về chính bài thơ mà bạn đã chọn để viết bài phân tích, đánh giá.

Để việc giới thiệu đạt hiệu quả tương tác tốt đối với người nghe nên chọn tác phẩm từng được nhiều bạn trong lớp quan tâm.

+ Tìm ý và sắp xếp ý

• Nếu chọn giới thiệu về bài thơ đã được bàn tới trong bài viết trước đó cần rút gọn bài viết thành một dàn ý cho bài nói đánh dấu những ý quan trọng sẽ trình bày, những bằng chứng minh họa sẽ nêu lên và phân tích.

* Nếu chọn giới thiệu về một tác phẩm thuộc loại hình nghệ thuật khác cần hình thành hệ thống ý dựa trên việc trả lời các câu hỏi như: Tên tác phẩm là gì? Tác giả là ai? Có thể thấy, xem, nghe tác phẩm ở đâu? Tác phẩm có đặc điểm gì về nội dung và hình thức? Câu chuyện vấn đề thông điệp được nêu hoặc toát ra từ tác phẩm là gì?.....

- GV yêu cầu HS các nhóm luyện tập.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức  Ghi lên bảng.

1. Yêu cầu

* Cung cấp được thông tin chung về tác phẩm nghệ thuật một cách sáng rõ, chính xác ( tên tác phẩm, tác giả, thể loại, thời điểm sáng tác, đánh giá của công chúng và các nhà chuyên môn).

* Nêu được lí do chọn giới thiệu tác phẩm

* Trình bày được cảm nhận và quan điểm cá nhân của người nói về giá trị tác phẩm với các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chủ động đặt câu hỏi để người nghe cùng tương tác đối thoại.

* Thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận và đánh giá đa dạng đối với một tác phẩm nghệ thuật.

2. Chuẩn bị bài nói

- Lựa chọn đề tài

- Tìm ý và sắp xếp ý

+ Nội dung của bài hát là gì?

+ Hình thức nghệ thuật của bài hát có gì đặc sắc

+ Vì sao em thích bài hát này?

- Xác định từ ngữ then chốt.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV lưu ý HS một số vấn đề:

+ Giới thiệu ngắn gọn về tác phẩm sẽ giới thiệu

+ Trình các thông tin trong bài viết theo hình thức tóm lược kết hợp nhịp nhàng với việc trình chiếu hay minh họa trực quan.….

+ Sử dụng hợp lí các từ ngữ then chốt như đã gợi ý trong SGK.

+ Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ nếu cần thiết.

- GV yêu cầu HS trình bày và lắng nghe đọc kĩ yêu cầu với người nói và người nghe để hoàn thành nhiệm vụ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

2. Trình bày bài nói