Giáo án Ngữ văn 11 cánh diều Bài 4 Đọc 2: Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT: TẠ QUANG BỬU - NGƯỜI THẦY THÔNG THÁI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ yêu cầu cần đạt

- Nhận biết và phân tích được cách đặt nhan đề của tác giả, suy đoán được nội dung của văn bản từ nhan đề “Tạ Quang Bửu – Người thầy thông thái”

- Phân tích, đánh giá được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản, suy luận và phân tích được vai trò của các số liệu, dẫn chứng trong việc thể hiện thông tin của văn bản. 

- Nhận biết được các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, tự sự trong văn bản; giải thích được mục đích lồng ghép các yếu tố đó vào văn bản. 

- Phân tích, đánh giá được quan điểm, thái độ của người viết trong văn bản. 

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp với nhiệm vụ học tập.

- Phân tích mức độ của nhiệm vụ và có sự phân công nhiệm vụ hợp lí.

- Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, biết cách đề xuất và phân tích một số giải pháp để giải quyết vấn đề.

1. Năng lực đặc thù

- Viết được văn bản thông tin ngắn.

- Biết thuyết trình về một vấn đề; nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người nói; biết nhận xét về nội dung và hình thức thuyết trình.

3. Phẩm chất

- Biết coi trọng giá trị của thông tin, không ngừng mở mang hiểu biết về đời sống xung quanh.

- Biết coi trọng, giữ gìn và phát huy những phẩm chất tốt đẹp của người Việt

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học

- Máy tính, máy chiếu.

- Phiếu bài tập, phiếu củng cố mở rộng, phiếu ghi chép…

- SGK, SGV, giáo án…

2. Học liệu: Tranh ảnh, sơ đồ, bảng biểu, phiếu học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: Chiếu 1 video clip về một số hành vi, việc làm cao đẹp của người Việt trong chiến tranh cũng như hòa bình.

Đăt câu hỏi: Nhân vật trong video clip đã có những việc làm và hành động gì? Và ảnh hưởng gì tới những người xung quanh?

Từ đó dẫn vào bài học: Chính những phẩm chất cao đẹp đó làm nên vẻ đẹp của người Việt trong mắt bạn bè quốc tế. Bài “Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái” là một ví dụ tiêu biểu.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu 1 video clip về một số hành vi, việc làm cao đẹp của người Việt trong chiến tranh cũng như hòa bình.

Đăt câu hỏi: nhân vật trong video clip đã có những việc làm và hành động gì? Và ảnh hưởng gì tới những người xung quanh?

(https://www.youtube.com/watch?v=sRpaBYX4_4U)

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhìn vào video, dự báo trả lời câu hỏi của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS trả lời.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt:

- GV dẫn dắt vào bài: Những phẩm chất … cao đẹp đó làm nên vẻ đẹp của người Việt trong mắt bạn bè quốc tế. Bài “Tạ Quang Bửu - người thầy thông thái” là một ví dụ tiêu biểu.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: HS nắm được nội dung khái quát về tác giả, văn bản
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, đọc văn bản theo sự hướng dẫn của GV, xem clip vận dụng các tri thức đã được cung cấp trong phần tìm hiểu tác giả, tác phẩm để trả lời câu hỏi 
3. Sản phẩm: HS nắm được nội dung khái quát về tác giả, văn bản: ý nghĩa nhan đề, nội dung cơ bản của văn bản
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

1. Mục tiêu: 

- HS nắm được nội dung văn bản, xác định được bố cục văn bản, đánh giá được giá trị thông tin mà văn bản đề cập tới.

- Nhận biết và phân tích được giá trị của những yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận trong văn bản.

-  Hiểu được mục đích, thái độ của người viết.

1. Nội dung: HS sử dụng SGK, phiếu học tập, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
3. Tổ chức thực hiện: