Giáo án Tiếng Việt 3 chân trời Bài 1: Cậu học sinh mới (Tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và nhắc lại bài cũ

b. Cách thức tiến hành

- GV nhắc lại tên chủ điểm Mái trường mến yêu.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: học sinh phân vai và đọc bài “ Cậu học sinh mới”

- GV hướng dẫn HS: đọc phân vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, Lu-i Pa-xtơ và một số từ ngữ cần nhấn giọng trên cơ sở hiểu nội dung bài

- GV đọc lại đoạn từ Thầy hỏi... đến nhận cậu vào trường.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm đọc phân vai trước lớp

- GV mời HS khá, giỏi đọc lại cả bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết Phiếu đọc sách

a. Mục tiêu: HS tìm đọc ở nhà, có thể tìm đọc trên mạng internet (hoặc ở thư viện lớp, thư viện trường,...) một số bài thơ về trường học theo hướng dẫn của giáo viên.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn học sinh viết vào phiếu đọc sách những điều mà HS thấy thú vị.

- GV nhận xét, đánh giá việc viết Phiếu đọc sách của cả lớp.  

Hoạt động 2: Chia sẻ phiếu đọc sách

a. Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn trong nhóm về Phiếu đọc sách của mình

b. Cách thức tiến hành

- GV Chia HS hoạt động thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ.

- GV yêu cầu HS đọc một đoạn hoặc chia sẻ bài thơ của mình cho các bạn trong nhóm

- Kết thúc thời gian hoạt động nhóm GV mời một số HS chia sẻ Phiếu đọc sách hoặc dán Phiếu đọc sách vào Góc sáng tạo/ Góc sản phẩm của lớp.

- GV nhận xét, đánh giá.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài “Cậu học sinh mới” cho người thân nghe, hiểu được ý nghĩa của bài đọc

+ HS chuẩn bị trước tiết 3: ôn luyện cách viết M, N hoa

- HS nhắc lại cách hiểu hoặc suy nghĩ của mình về tên chủ điểm Mái trường mến yêu

- HS chia thành các nhóm.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, thực hiện.  

- Đại diện 1-2 nhóm đọc phân vai trước lớp

- HS khá, giỏi đọc lại cả bài.

- HS viết vào Phiếu đọc sách những điều mà HS thấy thú vị: tên bài thơ, tên tác giả, cách tìm bài thơ, khổ thơ em thích (từ dùng hay hoặc vần thơ hay)...

+ HS trang trí Phiếu đọc sách đơn giản theo nội dung chủ điểm hoặc nội dung mình đọc

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chia thành các nhóm

- HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của GV

- HS lắng nghe, theo dõi các bạn trình bày Phiếu đọc sách của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ.  

- HS thực hiện.