Giáo án Tiếng Việt 3 chân trời Bài 2: Lắng nghe những ước mơ (Tiết 6)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và khuyến khích HS nói ra môn học yêu thích của mình.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT, mỗi bạn cần rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm ra sao

- GV phân nhóm cho HS hoạt động nhóm

- GV mời 2 – 3 bạn HS trình bày trước lớp

- GV cho HS nhận xét về bài bạn vừa trình bày sau đó GV nhận xét

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nói về một môn học em thích

a. Mục tiêu: HS mạnh dạng nói về môn học mình thích và có thể trình bày trước lớp.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 2 và kể tên các môn học ở lớp Ba

- GV phân nhóm cho HS hoạt động nhóm trao đổi về môn học mà HS thích theo gợi ý:

+ Em thích môn nào nhất?

+ Em thích những hoạt động nào trong giờ học môn đó?

+ Sản phẩm của môn học là gì?

+ Cảm xúc của em khi được học môn học đó như thế nào?

+...

- GV mời 2 – 3 bạn HS trình bày trước lớp

- GV cho HS nhận xét về bài bạn vừa trình bày sau đó GV nhận xét

Hoạt động 2: Nói và nghe

a. Mục tiêu: HS có kĩ năng tổ chức họp nhóm, tổ giới thiệu trước lớp

b. Cách thức tiến hành

- GV xác định và phân tích yêu cầu của BT

- GV đưa ra câu hỏi gợi ý giúp HS thực hiện yêu cầu BT

+ Em có thể làm gì để làm quen với các bạn trong nhóm, tổ học tập mới?

+ Em muốn tự giới thiệu với các bạn những gì? Vì sao?

+Tên nhóm, tổ của em là gì?

+...

- GV hướng dẫn kĩ thuật Bể cá (Một nhóm trung tâm sẽ tiến hành thảo luận chủ đề của giáo viên đưa ra, các thành viên còn lại của lớp sẽ ngồi xung quanh, tập trung quan sát nhóm đang thảo luận.), sau đó cho HS làm mẫu

- GV hướng dẫn HS tổ chức họp nhóm tổ theo yêu cầu BT

- GV mời một vài nhóm, tổ giới thiệu trước lớp sau đó cho HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Rèn luyện kĩ năng tổ chức nhóm, tổ và giới thiệu về nhóm, tổ

+ Đọc trước tiết 3: Viết sáng tạo

- HS xác định yêu cầu của BT 

- HS làm việc nhóm: trao đổi về môn học mà mình thích. Mỗi bạn HS rèn luyện thêm về kĩ năng nghe, nói và làm việc nhóm

- HS lắng nghe bạn trình bày

- HS nhận xét bài bạn vừa trình bày và lắng nghe GV nhận xét

- HS xác định yêu cầu của BT 2 và kể tên các môn học ở lớp Ba

- HS làm việc nhóm: trao đổi về môn học mà mình thích

- HS nghe bạn trình  bày 

- HS nhận xét về bài bạn trình bày. HS nghe GV nhận xét lại một lần nữa.

- HS xác định và phân tích yêu cầu BT

- HS đọc các gợi ý từ GV và trả lời câu hỏi để thực hiện BT

- Nhóm, tổ HS làm mẫu theo kĩ thuật Bể cá sau đó lắng nghe nhận xét và rút kinh nghiệm

- HS tổ chức họp nhóm, tổ theo yêu cầu BT 

- Một vài nhóm, tổ giới thiệu trước lớp

- HS nghe bạn và GV nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS thực hiện.