Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 2: Vườn dừa của ngoại (tiết 5)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: Giải câu đố sau:

Lá thì làm mái lợp nhà

Quả thì ngọt nước như pha với đường,

Cơm thì làm kẹo quê hương

Vỏ thì dệt thảm, bện thừng, khảm ghe.

(Là cây gì?)

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, giải câu đố và chia sẻ với bạn những điều em biết về cây dừa theo gợi ý (đặc điểm, ích lợi,...).

- GV mời đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xé

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “Vườn dừa của ngoại”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV mời đại diện 2 - 3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Vườn dừa của ngoại” là sự gắn bó với ông từ tận thuở bé đến khi tuổi đã ngoài bảy mươi để biết thêm về vườn dừa này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 2: Vườn dừa của ngoại (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “Vườn dừa của ngoại” với giọng thong thả, vui tươi, nhấn giọng những từ ngữ tả ích lợi của vườn dừa, hoạt động của con người gắn bó với vườn dừa.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Vườn dừa của ngoại”:

+ Giọng đọc thong thả, vui tươi.

+ Nhấn giọng những từ ngữ tả ích lợi của vườn dừa, hoạt động của con người gắn bó với vườn dừa.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ ngữ khó: mương, mát rượi, bảy mươi, rạch, ...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài:

·        Và mát vì có những trái dừa cho nước rất trong,/ cho cái dừa mỏng mỏng/ mềm mềm/ vừa đưa vào miệng/ đã muốn tạo ra mát rượi.//

·        Vườn dừa/ đã gắn bó với ông từ thời thơ bé/ đển tận bây giờ/ tuổi đã bảy mươi//

+ Giải thích nghĩa của một số từ ngữ khó:

·        Mương:  kênh nhỏ để tưới tiêu

·        Đánh đảo, đánh đũa: tên các trò chơi dân gian 

·        Rạch: đường dẫn nước từ sông vào đồng ruộng

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá việc luyện đọc của cả lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc “Vườn dừa của ngoại”; rút ra được nội dung của bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- Đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS đọc tên bài “Vườn dừa của ngoại”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- Đại diện 2 - 3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu 1 lượt bài “Vườn dừa của ngoại”

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS làm việc theo nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm.

- 1 HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi.