Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Chiếc nhãn vở đặc biệt ( tiết 4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Mở rộng vốn từ  Học Tập cho HS và kĩ năng đặt câu có từ ngữ về Học Tập

b. Cách thức tiến hành

- GV giảng qua về nhóm từ Học Tập.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm nhỏ, nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: HS hoạt động cá nhân sau đó bắt cặp để hoạt động nhóm . Hs chữa bài tập trong sách bằng hình thức chơi trò chơi Tiếp sức, Vui đến trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Mở rộng vốn tự Học tập

a. Mục tiêu: HS xác định yêu cầu của BT 1 sau đó tiến hành giải BT 1

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn Hs xác định yêu cầu BT 1

- GV cho HS thời gian hoạt động cá nhân

-GV cho HS thành các nhóm nhỏ và cho HS tiến hành làm việc nhóm

- GV tổ chức chơi trò chơi Tiếp sức trước lớp cho HS chưa bài( Gợi ý: a. Toán, Tiếng Việt, Mĩ thuật,...; b. Giấy, bút, thước, cặp, sách,...; c. Giấy bút, sách bút,...d. đọc sách, làm toán, ca hát,...).

+  Các nhóm lần lượt cử ra các thành viên lên bảng viết ra tên các đồ dùng học tập, môn học, hoạt động học tập. Các nhóm có thời gian 5 phút mỗi bạn lên ảng chỉ được viết một câu trả lời và xuống truyền phấn lại cho nhóm để bạn khác lên lần lượt. Kết thúc 5 phút nhóm nào trả lời được nhiều hơn là nhóm thắng cuộc.

- Gv cho cá nhân nhận xét bài làm của nhóm sau đó nhận xét lại.

Hoạt động 2: Đặt câu có từ ngữ về Học tập

a. Mục tiêu: HS đặt được câu có từ ngữ về Học tập

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2

+ GV nhắc HS đọc lại từ ngữ ở BT 1 và các mẫu câu để đặt câu theo yêu cầu

-Gv chia nhóm đôi cho HS làm việc

- GV mời 1-2 HS đặt câu trước lớp, các bạn còn lại thực hiện vào VBT

- GV mời HS nhận xét về bài làm của các bạn thực hiện trước lớp và GV nhận xét

”

- HS chia thành các nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS xác định yêu cầu của BT 1.

- Cá nhân HS tìm 1 – 2 từ ngữ cho mỗi nhóm a,b,c,d và ghi vào bốn thẻ màu

- HS nhận nhóm chia sẻ, thống nhất kết quả nhóm nhỏ

- HS theo sự sắp xếp của GV chơi trò chơi Tiếp sức để thi chữa bài giữa các nhóm

-HS nghe cá nhân và GV nhận xét sau đs bổ sung, giải nghĩa một số từ ngữ (nếu cần).

-HS xác định yêu cầu của BT 2

+ HS đọc lại từ vừa tìm được ở BT 1 đặt câu theo yêu cầu

-HS chia nhóm đôi làm việc, tự đánh giá bài làm của mình và bạn

-HS thực hiện vào VBT