Giáo án Tiếng Việt 3 chân trời Bài 3: Em vui đến trường (Tiết 8)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS chia nhóm để chia sẻ về những điều mà HS quan sát được trên đường đến trường ( cảnh đẹp, màu sắc, âm thanh, mùi hương,...) bằng các giác quan

- GV cho HS xem tranh ảnh, video, clip một vài con đường đến trường ở thành thị, nông thôn,.. có âm thanh tiếng chim hót, tiếng suối chảy, tiếng cười nói, tiếng xe cộ đi lại,..

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp về điều mà Hs thấy trong tranh ảnh, video clip.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “ Em vui đến trường”, quan sát tranh minh họa bài đọc vào phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV giới thiệu bài mới, dẫn dắt HS vào bài học: “ Em vui đến trường”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “ Em vui đến trường” với giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng ở từ ngữ chỉ vẻ đẹp cảm xúc của bạn nhỏ khi trên đường cũng như khi tới lớp; ngắt nhịp 1/4, 2/3, 3/2.

b. Cách thức tiến hành 

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “ Em vui đến trường”

+ Giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng ở từ ngữ chỉ vẻ đẹp cảm xúc của bạn nhỏ khi trên đường cũng như khi tới lớp; ngắt nhịp 1/4, 2/3, 3/2.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: véo von, phơi phới, giục giã,...

+ Cách ngắt nhịp một số dòng thơ:

Tiếng trống/ vừa giục giã/

Trang sách hồng/ mở ra/

Giọng thầy/ sao ấm quá!/

Nét chữ em/ hiền hòa.//

Em/ vui cùng bè bạn/

Học hành/ càng hăng say

Ước mơ/ đầy năm tháng/

Em/ lớn lên từng ngày.//

+ Giải thích nghĩa một số từ khó:

• Véo von: âm thanh cao và trong, lên xuống nhịp nhàng, nghe vui và êm tai
• Hiền hòa: hiền lành vào ôn hòa
• Phơi phới: trạng thái mở rộng, tung bay trước gió
• ....

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm

- GV mời một Hs đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá việc luyện đọc của lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đọc “ Em vui đến trường”;  rút ra được nội dung của bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc lại bài một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm hình ảnh, âm thanh được nhắc đến trong hai khổ thơ đầu?

+ Câu 2: trên đường đến trường bạn nhỏ cảm thấy như thế nào?

+ Câu 3: Theo em, vì sao mỗi ngày đến lớp bạn nhỏ lại có thêm nhiều niềm vui?

+ Câu 4: Trong ba khổ thơ đầu, tiếng cuối những dòng thơ nào có vần giống nhau?

- GV mời đại diện nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

............................................

............................................

............................................

- HS chia thành các nhóm và làm theo yêu cầu của GV

- HS quan sát

- HS lắng nghe bạn chia sẻ

- HS phỏng đoán nội dung bài học

- HS lắng nghe,tiếp thu. 

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, theo dõi GV đọc bài; đọc thầm theo

- HS lắng nghe Gv đọc từ khó, cách ngắt nhịp câu thơ và giải thích từ ngữ khó.

- HS làm việc nhóm.

- HS đọc toàn bài; lắn nghe bạn đọc bài và đọc thầm.

- HS  đọc thầm lại bài đọc

- HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi.

- Đại diện các nhóm HS lần lượt trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: 1. Hình ảnh, âm thanh được nhắc đến trong hai khổ thơ đầu là:

Chú chim sâu hót véo von trên cành,

Trái mặt trời chín đỏ mỉm cười với mây xanh

Nắng hồng lên bốn phương

+ Câu 2: Trên đường đến trường, bạn nhỏ cảm thấy: lòng vui phơi phới

+ Câu 3: Theo em, khổ thơ cuối bài nói lên điều là: Cần học tập chăm chỉ, hăng say để đạt được ước mơ của bạn thân

Câu 4: Trong ba khổ thơ đầu, tiếng cuối những dòng thơ có vần giống nhau là:

Dòng 1 - dòng 3 (nhỏ - đỏ)

Dòng 2 - dòng 4 (cành - xanh)

Dòng 5 - dòng 7 (mới - phới)

Dòng 6 - dòng 8 (phương - trường )

Dòng 9 - dòng 10 - dòng 11 (giã - ra - quá )

- HS lắng nghe tiếp thu.

............................................

............................................

............................................