Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Chiếc áo của hoa đào (tiết 3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.     HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.     Mục tiêu: Ôn lại cho HS cách viết chữ V, H hoa và luyện viết từ, câu ứng dụng.

b.     Cách thực tiến hành

- GV viết mẫu các chữ V hoa, nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét của chữ V hoa ( Chữ V có độ cao 2.5 ô li. Cấu tạo của chữ V hoa gồm 3 nét chính cong trái lượn ngang, nét thẳng đứng và móc xuôi phải lượn ở dưới)

- GV cho HS viết chữ V cỡ nhỏ và bảng con

- GV viết mẫu chữ V, H ( hoặc cho HS quan sát qua phần mềm viết chữ). Nhắc lại quy trình viết chữ V, H hoa chiều cao, độ rộng cấu tạo nét chữ của chữ V, H hoa trong mối quan hệ so sánh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết từ ứng dụng

a.    Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa của từ ứng dụng Hùng Vương

b. Cách thức tiến hành

-  GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của từ Hùng Vương ( là cách gọi các vị vua nước Văn Lang – nhà nước đầu tiên theo truyền thuyết)

-  GV nhận xét, đánh giá về tìm hiểu của HS về Hùng Vương

-  GV viết mẫu chữ Hùng Vương và nhắc lại cách nối từ chữ H sang chữ u; từ chữ V sang chữ ư.

-GV cho HS viết chữ Hùng Vương vào VTB

Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng

a.  Mục tiêu: HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ca dao:

         Tri Tôn có hội đua bò

Vàm Nao có hội đua đò sang sông

                                          Ca dao

b.     Cách thức tiến hành

-  GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ca dao

-GV đánh giá, nhận xét về tìm hiểu của HS đối với câu ca dao ( Câu ca dao giới thiệu về các lễ hội dân gian nổi tiếng của các địa phương trên cả nước)

-  HS theo dõi GV viết mẫu

+ HS nhắc lại chiều cao, độ rộng cấu tạo nét chữ của chữ V hoa.

+ Hs nhắc lại quy trình viết chữ V hoa

-  HS ôn lại cách viết bằng cách viết chữ V cỡ nhỏ vào bảng con hoặc viết vào VTV

-  HS quan sát GV viết mẫu chữ V, H hoa hoặc quan sát qua phần mềm viết chữ:

+ HS nhắc lại quy trình viết chữ V, H hoa

+ HS nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ V, H hoa trong mối quan hệ so sánh

-  HS quan sát bạn viết trên bảng và viết vào VTV

-  HS phát biểu tìm hiểu của mình về Hùng Vương

-   HS lắng nghe

-  HS quan sát GV viết chữ Hùng Vương, nhắc lại cách nối từ chữ H sang chữ u; từ chữ V sang chữ ư.

-  HS viết chữ Hùng Vương vào VTV

-   HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ca dao theo cảm nghĩ của mình

-  HS lắng nghe