Giáo án tiếng việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Mênh mông mùa nước nổi (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.   Mục tiêu: HS có thể sắp xếp từ ngữ thành câu ca dao

b.  Cách thức tiến hành

-   GV cho HS xác định yêu cầu BT2

-         - Gv cho HS sắp xếp các từ thanh câu ca dao

-         - GV chia HS thành các nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để sắp xếp câu ca dao

-          - GV mời 1 vài HS đóng ca dao trước lớp

Hoạt động 1; Nói về câu ca dao sắp xếp được

a.   Mục tiêu: HS xác định yêu cầu BT3

b.  Cách thức tiến hành

-        GV cho HS xác định yêu cầu BT 3

-        GV chia HS thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để nói về câu ca dao đã sắp xếp

-        GV mời 1 vài HS nói trước lớp

-        Gv nhận xét đánh giá nội dung

Hoạt động 2: Nghe kể chuyện

a.   Mục tiêu: HS quan sát tranh và phỏng đoán nội dung chuyện

b.  Cách thức tiến hành

-       GV cho HS quan sát tranh minh họa, đọc tên truyện và phỏng đoán nội dung chuyện

-       GV kể chuyện theo ngôi thứ nhất cho HS nghe. Vừa đọc vừa dùng các câu hỏi kích thích trí tò mò như: ngày xưa, mào của gà mái thế nào? Gà mái mơ làm gì khi nghe tiếng khóc?

-       GV cho HS phỏng đoán của mình sau khi nghe chuyện

-       GV kể chuyện lần thứ 2 cho Hs nghe

Hoạt động 3: Kể từng đoạn câu chuyện

a.   Mục tiêu: HS có thể kể lại từng đoạn câu chuyện

b.  Cách thức tiến hành

-       GV cho HS xác định yêu cầu BT2

-       GV cho HS quan sát toàn bộ bức tranh và cum từ gợi ý ở dưới

-       GV cho HS kể nối tiếp từng đoạn trong nhóm 4

-       GV cho một vài HS kể tiếp toàn bộ câu chuyện

-       GV nhận xét và đánh giá kết qua

-         HS xác định yêu cầu BT2

-                     HS chia nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để hoạt động

-                     HS đọc ca dao trước lớp

-                     HS xác định yêu cầu BT3

-                     HS thực hiện theo nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ nói vê câu ca dao

-                     HS đứng dậy nói trước lớp

-  HS quan sát tranh và tên truyện phỏng doán nội dung

-  HS lắng nghe