Giáo án Tiếng Việt 3 chân trời Tuần 11 Bài 4: Ước mơ màu xanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS khi nhắc về những hình ảnh và âm thanh quen thuộc ở trường.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ.

- GV nêu yêu cầu: Nói về khu vườn trong bức tranh bên dưới:

- GV hướng dẫn HS: hoạt động nhóm nói về khu vườn trong bức tranh và đoán suy nghĩ của cô bé.

- GV mời đại diện 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

-GV cho HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phỏng đoán nội dung bài đọc. 

- GV giới thiệu bài mới, dẫn dắt vào bài học: Khu vườn với cây cối xanh mướt đã làm dịu đi cái nắng gay gắt của mùa hè, giúp nắng trở thành người bạn dễ thương của mọi vật và thắp lên ước mơ nghề nghiệp ngát xanh của cô bé. Để tìm hiểu thêm về khu vườn và ánh nắng này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Ước mơ màu xanh (Tiết 1) và GV ghi tên bài đọc mới Ước mơ màu xanh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Ước mơ màu xanh với giọng thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của ánh nắng chói chang, oi ả, gắt gỏng, trong trẻo,… đặc điểm của cây cối: xoè rộng như một chiếc dù khổng lồ,… đặc điểm, hành động của cô bé: (đôi mắt) xoe tròn, đen láy, thốt lên...

b. Cách thức tiến hành

-GV đọc mẫu bài Ước mơ màu xanh với giọng thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của ánh nắng chói chang, oi ả, gắt gỏng, trong trẻo,… đặc điểm của cây cối: xoè rộng như một chiếc dù khổng lồ,… đặc điểm, hành động của cô bé: (đôi mắt) xoe tròn, đen láy, thốt lên...

- GV cho HS hoạt động nhóm đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc.

- GV hướng dẫn cả lớp đọc :

+ Cách đọc một số từ ngữ khó: oi ả, dang dở, gắt gỏng, trong trẻo,...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài: 

• Những chú dế/ chui sâu vào lòng đất mát mẻ,/ để lại trò chơi trốn tìm/ còn dang dở/ trên vạt cỏ non xanh.//
• Những chú dế/ thập thò ở cửa hang,/ chừng như vừa nghĩ ra trò chơi mới/: ú tim cùng nắng.//...

+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ khó. 

• Chói chang: độ sáng mạnh, làm cho loá mắt. 
• Oi ả: rất nóng và ẩm, không có gió, gây cảm giác khó chịu
•  Gắt gỏng: ở mức độ cao, tác động khó chịu đến giác quan con người,...

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc “Ước mơ màu xanh”; rút ra được nội dung của bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm những từ ngữ cho biết trời rất nóng.

+ Câu 2: Tán hoàng lan được so sánh với sự vật gì? Vì sao?

+ Câu 3: Nhờ đâu những hạt nắng trở nên dịu dàng?

+ Câu 4: Khoảng trời của đám cây non là gì?

+Câu 5: Theo em, vì sao cô bé ước mơ trở thành người làm vườn?

- GV mời đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Khu vườn với cây cối xanh mướt đã làm dịu đi cái nắng gay gắt của mùa hè, giúp nắng trở thành người bạn dễ thương của mọi vật và thắp lên ước mơ nghề nghiệp ngát xanh của cô bé.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Trên cơ sở đã đọc được bài và trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài HS xác định được giọng đọc toàn bài và các nhấn giọng khi đọc.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS nhắc lại về giọng đọc của bài (giọng thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của ánh nắng chói chang, oi ả, gắt gỏng, trong trẻo,… đặc điểm của cây cối: xoè rộng như một chiếc dù khổng lồ,… đặc điểm, hành động của cô bé: (đôi mắt) xoe tròn, đen láy, thốt lên....)

- GV cho HS luyện đọc đoạn từ Một hạt nắng… đến hết  trong nhóm.

- GV mời một vài HS đọc đoạn Một hạt nắng… đến hết  trước lớp.

- GV mời HS đọc toàn bài

- GV mời các bạn còn lại nhận xét về bài đọc của bạn và GV nhận xét.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ HS về nhà đọc lại bài “ Ước mơ màu xanh” cho người thân nghe.

+ HS đọc trước tiết 13: Đặt tên và nói về bức tranh em thích.

- HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV và thực hiện.

- HS lắng nghe nhận xét

- HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phỏng đoán nội dung bài đọc. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS hoạt động nhóm đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi.

+ Câu 1: Những từ ngữ cho thấy trời rất nóng là:

“Mặt trời gieo những tia nắng chói chang xuống khu vườn. Càng về trưa không khí càng oi ả”

“...Ánh nắng gắt gỏng ban trưa”

+ Câu 2: “Tán hoàng lan xòe rộng như một chiếc dù khổng lồ”

→ Tán hoàng lan được so sánh với chiếc dù khổng lồ vì nó hình dáng và tác dụng tương tự chiếc dù, chiếc dù cũng dùng để che nắng, mưa và tán hoàng lan cũng vậy.

+ Câu 3: Hạt nắng trở nên dịu dàng vì hạt nắng đã được lọc qua những phiến lá xanh.

+ Câu 4: Khoảng trời của đám cây non là những cây xanh cao lớn trong khu vườn.

+ Câu 5: Bạn nhỏ mong muốn trở thành người làm vườn vì bạn rất yêu thích thiên nhiên cây cỏ.

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS nhắc lại về giọng đọc của bài

- HS luyện đọc đoạn từ Một hạt nắng… đến hết  trong nhóm.

- Một vài HS đọc đoạn Một hạt nắng… đến hết  trước lớp.

- HS đọc toàn bài

- HS nghe bạn và GV nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS làm theo