Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Từ bản nhạc bị đánh rơi (tiết 4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.    Mục tiêu: Hs tìm những từ chỉ hoạt động nghệ thuật

b.  Cách thức tiến hành

-   GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT1

-   GV chia HS thành các nhóm nhỏ

-   GV nêu yêu cầu: HS hoạt động cá nhân sau đó bắt cặp để hoạt động nhóm. HS chữa bài tập trong sách ( đáp án: a. Chỉ môn nghệ thuật: mĩ thuật, khiêu vũ thể thao, âm nhạc; b. Chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật: trống, đàn, bản nhạc, trang phục, máy quay phim, giá vẽ; c. Chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật: say mê, vui vẻ, hào hứng.)

B.               HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật

a.    Mục tiêu: Hs xác định yêu cầu của BT2 rồi giải bài tập

b.  Cách thức tiến hành

-  GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT2

-       GV cho HS  quan sát tranh gợi ý, tìm từ ngữ phù hợp trong nhóm nhỏ bằng kĩ thuật Khăn trải bàn.

-   GV mời 1-2 nhóm HS chữa bài trước lớp các nhóm nhận xét bổ sung

-  GV nhận xét đánh giá kết quả

Hoạt động 2: Đặt câu về hoạt động nghệ thuật

a.     Mục tiêu: HS đặt được câu nói về các hoạt động nghệ thuật

b.   Cách thức tiến hành

-       GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT3

+ GV nhắc HS đọc lại từ ngữ ở BT2 và mẫu câu

-       GV mời 1-2 HS đặt câu trước lớp

-       GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 3: Mở rộng câu Để làm gì?

a.         Mục tiêu: HS mở rộng câu bằng từ ngữ khi trả lời câu hỏi Để làm gì?

b.     Cách thức tiến hành

-       GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT4

-       GV cho HS nhóm đôi nói câu có từ trả lời câu hỏi Để làm gì?

-        GV cho HS thực hiện vào VBT

-        GV mời các bạn HS lên chữa bài

-        GV nhận xét kết quảa.

-   HS xác định yêu cầu của BT1

-   HS chia nhóm nhỏ hoạt động

-       HS xác định yêu cầu BT2