Giáo án tiếng việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Đi tàu trên sông von-ga (tiết 12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.   Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng thú cho HS để vào bài mới

b.  Cách thức tiến hành

-       GV chia HS thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để nói về một cảnh đẹp trong tranh minh họa

-       GV cho HS đọc tên bài, quan sát tranh minh họa liên hệ nội dung khởi động

-       GV giới thiệu dẫn dắt bài mới : Đi tàu trên sông Von-ga có phải là một bài miêu tả cảnh đẹp của dòng sông Von-ga không ? Để tìm lời giải đáp hãy cùng tìm hiểu bài đọc Đi tàu trên sông Von-ga tiết 1

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1 : Luyện đọc thành tiếng

a.   Mục tiêu : HS có thể đọc được toàn bài  với giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng những từ ngữ tả cảnh, cảm xúc của bà và cháu.

b.  Cách thức tiến hành

-        GV đọc toàn bài Đi tàu trên sông Von-ga bằng giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng những từ ngữ tả cảnh, cảm xúc của bà và cháu.

-   GV chia HS thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để đọc bài

-   GV hướng dẫn HS :

+ Cách đọc 1 số từ khó : boong, Von-ga, uể oải, lững lờ….

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài :

·     Dưới bâu trời trong sáng,/ đôi bờ sông Von-ga/ được mùa thu thêu lên một màu vàng óng/ như hai dải lụa.//

·     Những ngọn đồi xanh/giống như những nếp gấp lộng lẫy/ trên bộ y phục sang trọng của mặt đất,//

·     Hai bên bờ sông,/ các thành phố / và làng mạc/ nom xa như những chiếc bánh.//

+ Giải thích nghĩa 1 số từ khó :

·     Boong tàu : sàn lộ thiên trên tàu thủy

·     Nom : nhìn

·     Y phục ; quân áo với sắc thái trang trọng

-   GV yêu cầu HS đọc bài

-   GV nhận xét phần đọc bài của HS

Hoạt động 2 : Luyện đọc hiểu

a.   Mục tiêu : HS đọc thầm lại bài đọc 1 lần nữa và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc

b.  Cách thức tiến hành

-   GV cho Hs đọc thầm lại bài đọc 1 lần nữa

-   GV chia HS thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ

-   GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi :

+ Câu 1 : Tác giả cùng bà đi tàu trên sông Von-ga vào mùa nào ?

+ Câu 2 : Đôi bờ sông Von-ga được so sánh với gì ? Vì sao ?

+ Câu 3 : Cảnh vật hai bên bờ sông được tả trong đoạn 3 có gì đẹp ?

+ Câu 4 : Chi tiết nào cho thấy bà của tác giả rất thích chuyến đi ?

+ Câu 5 : Em thích cảnh đẹp nào được tả trong bài ? Vì sao ?

-   GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi

-       HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để nói về 1 cảnh đẹp trong tranh minh họa

-       HS đọc tên bài quan sát và liên hệ nội dung

-       HS lắng nghe

-       HS đọc được toàn bài Đi tàu trên sông Von-ga bằng giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng những từ ngữ tả cảnh, cảm xúc của bà và cháu.

-        HS hoạt động thành nhóm để đọc bài

-       HS đọc bài