Giáo án tiếng việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Mênh mông mùa nước nổi (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.    HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

-     GV chia HS thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để trao đổi về những điều em thây trong ảnh

-     GV cho HS đọc tên bài kết hợp quan sát tranh minh họa, liên hệ với nội dung khởi động nêu phỏng đoán về nội dung bài học

-     GV giới thiệu bài mới Mênh mông mùa nước nổi có phải bài giới thiệu về một địa danh trên đất nước Việt Nam không? Hãy cùng tìm lời giải đáp qua bài đọc ngày hôm nay. Mênh mông mùa nước nổi bài 4 tiết 1.

B.    HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “ Mênh mông mùa nước nổi” với giọng đọc  thong thả, chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ tả nét độc đáo của đồng bằng sông Cửu Long vào mùa nước nổi như: Long lanh, tấm gương khổng lồ, dập dềnh, sóng sánh, tỏa ra đồng, vàng rực rỡ, bồng bềnh như quả bóng….

b. Cách thức tiến hành

-       GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

-       GV chia HS thành nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để đọc toàn bài

-       GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc 1 số từ khó: long lanh, dập dềnh, sóng sánh, rực rỡ, rượi, lặng lẽ, nồng nàn…

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài:

·     Những bụi bông điên điển vàng rực rỡ/ nghiêng nhành khi chiếc xuồng câu đi qua/ như mời gọi ai đó vươn tay tuốt hái/ như để sẻ chia thêm một món ăn/ đậm đà hương vị mùa nước nổi.//

·     Nhưng rồi khi mùa nước nổi qua đi,/ nước lũ lặng lẽ rút dần/ sau khi chắt chiu bao lớp phù sa nồng nàn/ cho những vụ mùa sau bội thu trở lại//

+ Giải thích 1 số từ khó:

·     Phù sa: đất cát mịn và có nhiều chất màu được cuốn trôi theo dòng nước hoặc lắng đọng lại ở bờ sông, bãi bồi…

-       GV mời 1 vài nhóm HS đọc bài

-       GV nhận xét đánh giá đọc bài của cả lớp.

Hoạt động 2; Luyện đọc hiểu

a.   Mục tiêu: HS đọc thầm lại toàn bài 1 lần nữa rồi trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học

b.  Cách thức tiến hành

-       GV cho HS đọc lại toàn bài 1 lần nữa

-       GV cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:

+ Câu 1: Mùa nước nổi bắt đầu vào thời điểm nào?

+ Câu 2; Những hình ảnh nào báo hiệu trước  mùa nước nổi đã về?

+ Câu 3; Mỗi sự vật dưới đây được ta bằng những từ ngữ nào?

·     Mặt đất

·     Hoa

·     Mặt trời

-         HS chia thành nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để hoạt động

-         HS quan sát tranh minh họa liên hệ nội dung phỏng đoán

-         HS lắng nghe

-         HS lăng nghe GV đọc bài

-         HS chia nhóm nhỏ để đọc bài