Đọc:
Trao đổi được với bạn về một vài điểm khác biệt giữa ngày Tết ở miền Bắc và miền Nam về thời tiết cảnh vật... nêu được phỏng đoán bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài đọc và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc ngắt nghỉ đúng câu đúng logic ngữ nghĩa biết đọc lời nhân vật và người dẫn chuyện với giọng đọc phù hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Tình cảm yêu thương, gắn bó của các bạn nhỏ ở miền Nam dành cho các bạn thiếu nhi miền Bắc.
Tìm đọc một truyện về quê hương, viết phiếu đọc sách và diễn tả lại dáng hoặc hành động lời nói của một nhân vật.
Viết đúng kiểu chữ hoa : A, Ă. Â kiểu 2 tên người và câu ứng dụng
Mở rộng vốn từ Quê hương, hoàn thành câu có hình ảnh so sánh
VIết được lời cảm ơn khi nhận quà của bạn

Năng lực

Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp: Trao đổi để thực hiện các nhiệm vụ học tập
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng những kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống
Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

3. Phẩm chất

Bồi dưỡng ước mơ cũng như sở thích của bản thân.
Bồi dưỡng tình yêu đất nước, quê hương.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, trực quan, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, giải quyết vấn đề

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án
Tranh ảnh, video clip về học sinh thực hiện một vài hoạt động chuẩn bị cho năm học mới
Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ khó, câu dài và đoạn từ Điều ước của Huê đến nắng phương Nam
Một số mẫu chữ viết hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ
Thẻ từ để thực hiện cho HS chơi trò chơi ở BT 1 phần luyện từ và câu
Máy tính, máy chiếu ( nếu có)

Đối với học sinh

SHS
HS mang theo sách có tuyện về cây hoa mùa xuân và phiếu đọc sách đa ghi chép về truyện đã đọc
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học ( nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học

b. Cách thức tiến hành

- GV giới thiêu chủ điểm Quê hương tươi đẹp

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi

- GV nêu yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn về một vài điểm khác biệt giữa Tết ở miền Bắc và miền Nam về thời tiết lẫn cảnh vật.

- HS quan sát tranh ảnh và đọc tên bài phỏng đoán nội dung bài học

- GV giởi thiệu bài mới và tên bài tiết 1 bài 1 Nắng phương Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Nắng phương Nam với giọng đọc thong thả của người dẫn chuyện, giọng các bạn nhỏ hồn nhiên vui tươi, giọng của Vân tình cảm da diết)

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu bài Nắng phương Nam với với giọng đọc thong thả của người dẫn chuyện, giọng các bạn nhỏ hồn nhiên vui tươi, giọng của Vân tình cảm da diết)

- GV hướng dẫn HS đọc 1 số từ khó: ríu rít, rạo rực, xoắn xuýt, sửng sốt....

- GV hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu dài:

· Những dòng suối hoa/ trôi dưới bầu trời xám đục/và làn mưa bụi trắng xóa.//

· Cả nhóm/ hớn hở quay lại đầu đường/ nơi một rừng mai vàng thắm/ đang rung rinh dưới nắng//

a. GV giải thích thêm 1 số từ ngữ khó:

· Ríu rít: tiếng nói chuyện vui vẻ hồn nhiên của các bạn nhỏ

· Tủm tỉm: cười mím môi

· Nhao nhao: rộ lên, ồn ào ríu rít cùng 1 lúc

· Lạnh buốt: rất lạnh có cả giác buốt đến tận xương

· Mưa bụi: mưa hạt nhỏ li ti như những hạt bụi.

- GV chia cho HS thành nhóm nhỏ đọc lại bài

- GV nhận xét đánh giá đọc bài của HS