Giáo án tiếng việt 3 chân trời bài 1: Giọt sương (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.   Mục tiêu: tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học

b.  Cách thức tiến hành

-        GV giới thiệu tên chủ điểm Thiên nhiên kì thú từ đó nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm

-        GV cho HS hoạt động nhóm đôi để quan sát tranh trao đổi 1-2 điều mình biết về giọt sương, mặt trời....

-        GV cho HS đọc tên bài quan sát tranh minh họa, liên hệ với nội dung khởi động nêu phỏng đoán về nội dung bài học

-        GV mời 2-3 HS trả lời. HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung

-        GV nhận xét đánh giá

-        GV dẫn dắ HSC  vào bài học: Giọt sương (tiết 1)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a.    Mục tiêu: HS đọc được cả bài “ Giọt sương”  với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện sự trìu mến, giọng giọt sương tha thiết, nhỏ như thầm thì, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp của giọt sương, tiếng hót của vành khuyên.

b.   Cách thức tiến hành

-       GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Giọt sương”

+ Giọng đọc phân biệt giọng nhận vật

+ Giọng người dẫn chuyện nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện sự trìu mến

+ Giọng giọt sương tha thiết, nhỏ như thầm thì

-       GV hướng dẫn HS:

+ Các đọc 1 số từ khó: vành khuyên, suýt, thấp thoáng, vĩnh viễn....

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài:

·     Trong đến nỗi/soi mình vào đó/ ban sẽ thấy được cả vườn cây,/con đường,/dòng sông,/bầu trời mùa thu biếc xanh/ với những cụm mây trắng/ trôi lững thững.//

·     Buổi sáng hôm đó,/trong bài hát tuyệt vời/của chim vành khuyên,/ người ta/lại thấy/thấp thoáng hình ảnh của vườn cây,/ con đường,/dòng sông,/bầu trời mùa thu...//

+ Giải thích thêm 1 số từ ngữ khó:

·     Khát vọng: mong muốn  những điều lớn lao, tốt đẹp với một sức thôi thúc mạnh mẽ

·     Hóa thân: biến thành cái khác

-       GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm

-       GV mời 1 HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp

-       GV nhận xét đánh giá việc luyện đọc của cả lớp

-       HS lắng nghe

-       HS hoạt động nhóm đôi để quan sát tranh trao đổi 1-2 điều mình biết về giọt sương, mặt trời....

-       HS đọc tên bài quan sát tranh minh họa, liên hệ với nội dung khởi động nêu phỏng đoán về nội dung bài học

-        HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung

-  HS nghe 1 lượt bài “Giọt sương”

-       HS lắng nghe