Đọc:
Trao đổi được về nhân vật, hành động của nhân vật có trong tranh minh họa, nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp, trả lời được các câu hỏi tìm hiêu bài, hiêu được nội dung bài đọc: “VÌ yêu nước, thương dân, căm thù giặc, Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghĩa, đánh đuổi giặc ngoại xâm, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc”.
TÌm đọc một bài thơ về đất nước, viết Phiếu đọc sách và biết cách chia sẻ với bạn cảm xúc của em về đất nước Việt Nam sau khi đọc bài thơ.
Viết đúng kiểu chữ hoa : M, N tên địa danh và câu ứng dụng
Mở rộng vốn từ Quê hương, đất nước tìm và phân loại được từ ngữ có nghĩa giống nhau, đặt câu, mở rộng câu với từ ngữ tìm được
Thi kể tên và nói về đường phố, trường học mang tên nhân vật lịch sử em biết

Năng lực

Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp: Trao đổi để thực hiện các nhiệm vụ học tập
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng những kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống
Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

3. Phẩm chất

Bồi dưỡng ước mơ cũng như sở thích của bản thân.
Bồi dưỡng tình yêu đất nước, quê hương.
Khiêm tốn biết ơn cội nguồn từ đó biết cùng bạn bè góp sức xây dựng đất nước quê hương.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, trực quan, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực, giải quyết vấn đề

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án
Tranh ảnh video clip một vài hình ảnh về hội khỏe Phù Đổng ngày hội đọc sách, lễ hội hoa ở nước Ý nếu có…
Bảng phụ hoặc máy chiếu ghi các khổ thơ.
Mẫu chữ viết hoa M, N (cỡ nhỏ)
Thẻ từ ghi sẵn một số từ ngữ cho BT chính tả, LTVC
Máy tính, máy chiếu ( nếu có)

Đối với học sinh

SHS
Sách báo có văn bản thông tin về trường học và phiếu đọc sách đã ghi chép về những thông tin đã đọc
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học ( nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen bài học

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS chia nhóm đôi và nhóm nhỏ nói về những điều ban thấy trong tranh phỏng đoán nội dung

- GV giới thiệu về tên chủ điểm, cho HS nói về suy nghĩ về chủ điểm Đất nước yêu mến.

- GV giới thiệu bài mới và ghi tên bài mới. Hai Bà Trưng có phải là bài giới thiệu về hai vị anh hùng dân tộc không? Hãy tìm hiểu qua bài đọc Hai Bà Trưng tiết 1.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Hai Bà Trưng Giọng người dẫn chuyện thay đổi phù hợp với nội dung thể hiện sự phẫn nộ ở đoạn đầu khi nói về tội ác của giặc ngoại xâm, tự hào ở đoạn hai khi nói về Hai Bà Trưng, phân khích, tư hào khi nói về chiến công của Hai Bà Trưng , giọng Trưng Trắc dõng dạc, dứt khoát.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài Hai Bà Trưng.

- Giọng người dẫn chuyện thay đổi phù hợp với nội dung thể hiện sự phẫn nộ ở đoạn đầu khi nói về tội ác của giặc ngoại xâm, tự hào ở đoạn hai khi nói về Hai Bà Trưng, phân khích, tư hào khi nói về chiến công của Hai Bà Trưng , giọng Trưng Trắc dõng dạc, dứt khoát.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: thưở xưa, ngoại xâm, thuồng luồng, lập mưu, trẩy quân, rìu búa…

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài:

· Chúng bắt dân lên rừng/ săn thú lạ,/ xuống biển/ mò ngọc trai,/ khiến bao người thiệt mạng/ vì hổ báo,/ cá sấu,/ thuồng luồng/… KHông!//

· Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp/ để dân chúng thêm phấn khích,/ còn giặc trông thấy/ thì kinh hồn.//

+ Giải thích thêm 1 số từ ngữ khó:

· Thuồng luồng; theo truyền thuyết là loài vật hung dữ, to lớn, sống dưới sông nước, hình dạng như con rắn, thường hại người

· Võ nghệ: nghề võ, nghệ thuật đánh võ

· Lập mưu: lập ra, bày ra cách khôn khéo được tính toán kĩ để đánh lừa đối phương nhằm đạt được mục đích của mình

· Kinh hồn: hoảng sợ đến mất tinh thần

· Phân khích: Phấn khởi do tinh thần được kích động cổ vũ

· Thành trì; bức tường lớn, dài, xung quanh một khu vực để bảo vệ khu vực nào đó…