Giáo án tiếng việt 3 chân trời sáng tạo bài 1: Hai bà trưng (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.    Mục tiêu: tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen bài học

b.   Cách thức tiến hành

-       GV yêu cầu HS chia nhóm đôi và nhóm nhỏ nói về những điều ban thấy trong tranh phỏng đoán nội dung

-       GV giới thiệu về tên chủ điểm, cho HS nói về suy nghĩ về chủ điểm Đất nước yêu mến.

-       GV giới thiệu bài mới và ghi tên bài mới. Hai Bà Trưng có phải là bài giới thiệu về hai vị anh hùng dân tộc không? Hãy tìm hiểu qua bài đọc Hai Bà Trưng tiết 1.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: luyện đọc thành tiếng

a.   Mục tiêu: HS đọc được cả bài Hai Bà Trưng Giọng người dẫn chuyện thay đổi phù hợp với nội dung thể hiện sự phẫn nộ ở đoạn đầu khi nói về tội ác của giặc ngoại xâm, tự hào ở đoạn hai khi nói về Hai Bà Trưng, phân khích, tư hào khi nói về chiến công của Hai Bà Trưng , giọng Trưng Trắc dõng dạc, dứt khoát.

b.  Cách thức tiến hành

-       GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài Hai Bà Trưng.

-       Giọng người dẫn chuyện thay đổi phù hợp với nội dung thể hiện sự phẫn nộ ở đoạn đầu khi nói về tội ác của giặc ngoại xâm, tự hào ở đoạn hai khi nói về Hai Bà Trưng, phân khích, tư hào khi nói về chiến công của Hai Bà Trưng , giọng Trưng Trắc dõng dạc, dứt khoát.

-       GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: thưở xưa, ngoại xâm, thuồng luồng, lập mưu, trẩy quân, rìu búa…

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài:

· Chúng bắt dân lên rừng/ săn thú lạ,/ xuống biển/ mò ngọc trai,/ khiến bao người thiệt mạng/ vì hổ báo,/ cá sấu,/ thuồng luồng/… KHông!//

· Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp/ để dân chúng thêm phấn khích,/ còn giặc trông thấy/ thì kinh hồn.//

+ Giải thích thêm 1 số từ ngữ khó:

· Thuồng luồng; theo truyền thuyết là loài vật hung dữ, to lớn, sống dưới sông nước, hình dạng như con rắn, thường hại người

· Võ nghệ: nghề võ, nghệ thuật đánh võ

· Lập mưu: lập ra, bày ra cách khôn khéo được tính toán kĩ để đánh lừa đối phương nhằm đạt được mục đích của mình

· Kinh hồn: hoảng sợ đến  mất tinh thần

· Phân khích: Phấn khởi do tinh thần được kích động cổ vũ

· Thành trì; bức tường lớn, dài, xung quanh một khu vực để bảo vệ khu vực nào đó…

-  GV yêu cầu HS đứng lên đọc bài

-  GV nhận xét đánh giá cách đọc bài của HS

-       HS chia nhóm để hoạt động

-       HS lắng nghe

-       HS lắng nghe GV đọc mẫu