Giáo án tiếng việt 3 chân trời sáng tạo bài 4: Cảnh làng dạ (tiết 12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.   HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.        Mục tiêu: tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen bài học

b.       Cách thức tiến hành

-       GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi

-       GV yêu cầu HS nói về những hình ảnh trong tranh và cảm xúc khi nhìn thấy bức tranh ấy

-       GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, liên hệ nội dung khởi động và phỏng đoán nội dung bài học

-       GV giơi thiệu bài học mới: Cảng Làng Dạ có phải là một bài miêu tả cảnh làng Dạ không? Để trả lơi câ hỏi này chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay. Bài 4: Cảnh làng Dạ - tiết 1

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: luyện đọc thành tiếng

a.    Mục tiêu: HS đọc được cả bài “ Cảnh làng Dạ”  với giọng đọc thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả sự khắc nghiệt của thời tiết, vẻ đẹp của thiên nhiên và sức sống mạnh mẽ của cây cối ở làng Dạ.

b.   Cách thức tiến hành

-        GV đọc mẫu toàn bài “Cảnh làng Dạ”  với giọng đọc thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả sự khắc nghiệt của thời tiết, vẻ đẹp của thiên nhiên và sức sống mạnh mẽ của cây cối ở làng Dạ.

-       GV chia HS thành nhóm nhỏ để đọc bài

-       GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc 1 số từ khó: trườn xuống, nhẵn nhụi, sạch sẽ….

+ Cách ngắt nghỉ 1 số câu dài:

·      Mây từ trên cao theo các sườn núi trườn xuống,/chốc chốc lại gieo một đợt mưa bụi/ trên những mái lá chít bạc trắng.//

·      Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ,/ những chiếc lá vàng còn sót lại cuối cùng/ đang khua lao xao/ trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ.//

·      Trên nền đất rắn lại giá lạnh,/ những đọt lá non vẫn đang xòe,/ vàng nhạt/ và những cây cau/ vẫn duyên dáng,/rung rinh thân mình,/tưởng như chúng sinh ra/ là để trang điểm cho làng Dạ,/thêm vẻ thanh tú, nhẹ nhàng.//

+ Giải thich nghĩa 1 số từ khó:

·      Mưa bụi: mưa hạt rất nhỏ

·      Mái lá chít: mái nhà lợp bằng cây chít

·      Cơi: cây thân gỗ nhỏ, mọc nhiều bên sông suối ở các tỉnh miền núi phía BẮc lá có thể dùng để đánh bắt cá.

-       GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-       GV mời 1 HS đứng dậy đọc bài trước lớp

-       GV nhận xét đánh giá luyện đọc của cả lớp

H

-       HS hoạt động nhóm để trao đổi

-       HS nói về cảm xúc khi nhìn thấy bức tranh minh họa

-       HS liên hệ nội dung khởi động

-       HS lắng nghe

-    HS lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài

-    HS chia nhóm nhỏ để thảo luận