Giáo án Toán 4 cánh diều Bài 60: Quy đồng mẫu số các phân số

Giáo án Bài 60: Quy đồng mẫu số các phân số sách Toán 4 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 4 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem video về mẫu Giáo án Toán 4 cánh diều Bài 60: Quy đồng mẫu số các phân số

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án toán 4 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 60: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

(2 tiết)

  1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
  2. Kiến thức, kĩ năng:

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản).
  • Biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số.
  • Phát triển các năng lực toán học.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học.
  • Năng lực mô hình hóa.
  • Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.
  1. Phẩm chất
  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
  • Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
  • Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
  • Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
  1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Phương pháp dạy học
  • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
  • Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
  1. Thiết bị dạy học
  2. Đối với giáo viên
  • Giáo án.
  • Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
  • Máy tính, máy chiếu.
  • Bảng phụ, phiếu học tập.
  • Hình vẽ SGK.
  1. Đối với học sinh
  • Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”:

+ GV: Đố bạn tìm phân số bằng  nhưng có cùng mẫu số với .

+ HS: Phân số

+ GV: Đố bạn tìm phân số bằng  nhưng có cùng mẫu số với .

+ HS: Phân số

- GV đánh giá, nhận xét.

- GV nêu câu hỏi gợi mở: Em đã làm thế nào để tìm các phân số đó?

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS quan sát tranh, nhận biết vấn đề: “Tìm phân số bằng phân số  nhưng có cùng mẫu số với ”.

GV viết:

- GV gợi ý HS áp dụng tính chất cơ bản của phân số và nhận xét mẫu số của hai phân số.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu một khái niệm khác liên quan đến tính chất nhân cả tử số và mẫu số cho một số của phân số trong “Bài 60: Quy đồng mẫu số các phân số

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết quy đồng mẫu số, mẫu số chung. Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản).

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4-6 người, thảo luận để giải bài toán trong phần Khởi động.

→ GV chốt câu trả lời: “Áp dụng tính chất cơ bản của phân số ta có: , giữ nguyên phân số

- GV phân tích và giới thiệu:

+ Hai phân số  và  được quy đồng mẫu số thành hai phân số  và .

+ 8 gọi là mẫu số chung của hai phân số  và .

+ Mẫu số chung 8 chia hết cho mẫu số của hai phân số  và .

→ GV chốt kiến thức: Quy đồng mẫu số hai phân số là việc áp dụng tính chất cơ bản để biến đổi hai phân số thành các phân số có mẫu số chung.

- GV gợi mở: Vậy làm thế nào để quy đồng mẫu số hai phân số, ví dụ  và ?

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận về các bước quy đồng mẫu số hai phân số.

→ GV chốt các bước thực hiện:

+ Chọn mẫu số chung: Vì 6 chia hết cho 3 nên ta chọn 6 làm mẫu số chung.

+ Thực hiện quy đồng mẫu số:

Tìm một phân số bằng  và có mẫu số là 6.

Ta có: , giữ nguyên phân số .

+ Vậy quy đồng mẫu số hai phân số  và  ta được hai phân số  và .

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Tìm mẫu số chung của hai phân số. Thực hành quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản). Rút gọn rồi quy đồng mẫu số hai phân số.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tìm mẫu số chung của hai phân số:

a)  và

b)  và

c)  và  

d)  và

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi, thực hiện tìm mẫu số chung của hai phân số.

- GV có thể gợi ý, so sánh hai mẫu số của từng cặp phân số để nhận biết, ví dụ: 15 chia hết cho 3 nên chọn mẫu số chung là 15.

- GV cho HS làm bài rồi chữa bài (chữa lần lượt từng câu cho trong bài).

- GV nhận xét, đánh giá.

 

 

 

 

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

 

 

 

 

 

 

- HS tích cực tham gia trò chơi.

 

 

 

 

 

- HS suy nghĩ, giơ tay phát biểu.

 

 

 

 

 

- HS suy nghĩ, trả lời.

 

 

 

 

 

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

 

 

 

 

- HS thảo luận, suy nghĩ và thực hiện tính toán.

 

 

 

 

- HS lắng nghe.

 

 

 

 

 

- HS lắng nghe, ghi vở, đồng thanh.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

 

 

 

 

- HS thực hiện theo yêu cầu.

 

 

- HS lắng nghe, ghi vở, tiếp thu kiến thức.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) Vì 15 chia hết cho 3 nên ta chọn 15 làm mẫu số chung của hai phân số  và

b) Vì 64 chia hết cho 8 nên ta chọn 64 làm mẫu số chung của hai phân số  và  

c) Vì 22 chia hết cho 11 nên ta chọn 22 làm mẫu số chung của hai phân số  và

d) Vì 100 chia hết cho 25 nên ta chọn 100 làm mẫu số chung của hai phân số  và

 

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

+ Vì 42 chia hết cho 6 nên ta chọn 42 làm mẫu số chung.

+ Thực hiện quy đồng mẫu số ta có:

; giữ nguyên phân số  

+ Vậy quy đồng mẫu số hai phân số  và  ta được hai phân số  và

 

 

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt, nhiều trò chơi để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN

1. Với toán, Tiếng Việt

  • Giáo án: word 350k/môn - Powepoint 450k/môn
  • Trọn bộ word + PPT: 650k/môn

2. Với các môn còn lại:

  • Giáo án: word 250k/môn - Powepoint 300k/môn
  • Trọn bộ Word + PPT: 450k/môn

3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, tiếng Việt, Đạo đức, lịch sử & địa lí, HĐTN thì:

  • Giáo án: word 1000k - Powerpoint 1200k
  • Trọn bộ word + PPT: 1600k

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án toán 4 cánh diều đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 4 CÁNH DIỀU

PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 4 CÁNH DIỀU

CÁCH ĐẶT MUA:

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD TOÁN 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN WORD PHẦN 1: SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN WORD PHẦN 2: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN WORD PHẦN 3: PHÂN SỐ

GIÁO ÁN WORD PHẦN 4: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

GIÁO ÁN WORD ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

II. GIÁO ÁN POWERPOINT TOÁN 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT PHẦN 1: SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN POWERPOINT PHẦN 2: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN POWERPOINT PHẦN 3: PHÂN SỐ

GIÁO ÁN POWERPOINT PHẦN 4: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

GIÁO ÁN POWERPOINT ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

III. GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 1: SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 2: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 3: PHÂN SỐ

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 4: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

Chat hỗ trợ
Chat ngay