Giáo án Toán 4 cánh diều Bài 22: Hai đường thẳng song song. Vẽ hai đường thẳng song song

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt một số câu hỏi: “Em đã đi tàu hỏa bao giờ chưa?”, “Em có nhận thấy tàu hỏa luôn chạy trên hai đường cố định không? Hai đường đó có tên gọi là gì?”,…

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS dự đoán liệu hai đường ray có bao giờ cắt nhau không?

- GV dẫn dắt vào bài học: “Cô trò mình sau đây sẽ cùng tìm hiểu một vị trí khác của hai đường thẳng trong “Bài 22: Hai đường thẳng song song. Vẽ hai đường thẳng song song”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và biết cách vẽ hai đường thẳng song song.

b. Cách thức tiến hành:

* Nhận biết hai đường thẳng song song

- GV chiếu hình ảnh:

Và yêu cầu HS nhận xét xem hai đường thẳng trên có cắt nhau không.

→ GV giới thiệu khái quát:

Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau.

* Vẽ hai đường thẳng song song

- GV yêu cầu HS đọc mẫu của BT3, thảo luận cách vẽ đường thẳng theo yêu cầu.

Mẫu: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB.

- GV cho một vài nhóm chia sẻ.

- GV hướng dẫn cụ thể từng bước như nêu trong sách:

+ Bước 1: Đặt ê ke sao cho một cạnh của ê ke nằm trên đường thẳng AB, cạnh còn lại đi qua E, trên đó chọn điểm M.

+ Bước 2: Kẻ đường thẳng EM.

+ Bước 3: Đặt ê ke sao cho một cạnh của ê ke nằm trên đường thẳng EM. Trên cạnh còn lại đi qua E, trên đó chọn điểm D.

+ Bước 4: Dùng thước thẳng kẻ đường thẳng ED. Ta được đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Nhận biết được hai đường thẳng song song.

- Thực hành vẽ hai đường thẳng song song.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Nêu các cặp đường thẳng song song với nhau, các cặp đường thẳng không song song với nhau trong mỗi hình dưới đây:

- GV cho HS làm bài cá nhân, quan sát và chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng không song song với nhau.

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV chú ý cho HS giải thích làm sao biết được hai đường thẳng song song với nhau, hai đường thẳng không song song với nhau.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Trong hình bên, hãy gọi tên:

- HS chia sẻ trải nghiệm của mình., cả lớp chú ý nghe. 

- HS lắng nghe và phát biểu dự đoán của mình.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS suy nghĩ, và nêu nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

+ Cặp đường thẳng song song với nhau: hình b, hình d.

+ Cặp đường thẳng không song song với nhau: hình a, hình c.