Giáo án Ngữ văn 9 Kết nối bài 3: Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiện, Nguyễn Đình Chiểu)

TIẾT: VĂN BẢN 2: LỤC VÂN TIÊN ĐÁNH CƯỚP, CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Xác định được vị trí của đoạn trích trong tác phẩm cũng như bố cục của đoạn trích, nhận biết được lời đối thoại của các nhân vật.

• Phân tích các chi tiết (ngoại hình, lời nói, cử chỉ, hành động,...), từ đó khái quát được đặc điểm của nhân vật, chủ để của đoạn trích.

• Kết nối VB với thực tế đời sống, từ đó bồi đắp cảm xúc thẩm mĩ và quan niệm sống đúng đắn, cao đẹp.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Xác định được vị trí của đoạn trích trong tác phẩm cũng như bố cục của đoạn trích, nhận biết được lời đối thoại của các nhân vật.

• Phân tích các chi tiết (ngoại hình, lời nói, cử chỉ, hành động,...), từ đó khái quát được đặc điểm của nhân vật, chủ để của đoạn trích.

• Kết nối VB với thực tế đời sống, từ đó bồi đắp cảm xúc thẩm mĩ và quan niệm sống đúng đắn, cao đẹp.

3. Phẩm chất

• Tự hào, trân trọng những di sản văn hoá, văn học của dân tộc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án; 

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share chia sẻ về nhân vật anh hùng mà em yêu thích.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share: Nhân vật anh hùng mà em yêu thích là ai? Vì sao em yêu thích nhân vật đó?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày trước lớp. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- Gợi mở: Ví dụ về nhân vật anh hùng tiêu biểu trong văn học và lịch sử Việt Nam: hai bà Trưng, Thánh Gióng, Thạch Sanh, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, bà Triệu,…

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Nhân vật người anh hùng trong các tác phẩm nghệ thuật đều được xây dựng với hình tượng anh dũng, ngay thẳng và cương trực. Họ là người vừa có nét đẹp hùng tráng, dũng mãnh về sức mạnh, tài hoa về trí tuệ lại vừa có một tâm hồn bao dung vị tha và cao đẹp. Họ luôn là minh chứng, là nơi kí thác những khát vọng của người dân về mong ước cái thiện sẽ luôn chiến thắng cái xấu xa, cái xảo trá bất lương luôn nhận cái báo ứng và ngược lại những người sống hiền lành, ngay thẳng sẽ có được cuộc sống viên mãn hạnh phúc. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu văn bản Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga của tác giả Nguyễn Đình Chiểu để hiểu hơn về hình tượng người anh hùng này nhé!

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về văn bản

a. Mục tiêu: Đọc văn bản và thực hiện một số kĩ thuật đọc thông qua việc trả lời một số câu hỏi trong khi đọc.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, quan sát, chắt lọc kiến thức trả lời những câu hỏi liên quan đến bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu: 

- Xác định được bố cục của đoạn trích, nhận biết được lời đối thoại của các nhân vật.

- Phân tích các chi tiết (ngoại hình, lời nói, cử chỉ, hành động,...), từ đó khái quát được đặc điểm của nhân vật, chủ để của đoạn trích.

- Kết nối VB với thực tế đời sống, từ đó bồi đắp cảm xúc thẩm mĩ và quan niệm sống đúng đắn, cao đẹp.

b. Nội dung: Sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến văn bản Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga và chuẩn kiến thức GV

----------------Còn tiếp -----------------