Giáo án Toán 4 chân trời Bài 38: Ôn tập học kì 1 - Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất

ÔN TẬP MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT

(1 tiết)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV có thể tổ chức cho HS hát và chơi (nhóm sáu): Tập tầm vông.

+ Một HS đố, các bạn còn lại đoán  Chơi trong vòng 3 phút  Ai đoán đúng nhiều lần nhất thì thắng cuộc.

+ HS trong nhóm luân phiên đố

…

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại cách kiểm đếm số lần lặp lại của một khả năng xảy ra của một sự kiện, đọc được biểu đồ tranh  "Bài : Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất.".

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức về cách kiểm đếm số lần lặp lại của một khả năng xảy ra của một sự kiện

- Củng cố kiến thức về mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ cột ; nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ cột : số lượng, so sánh các số liệu… ; thể hiện kết quả thu thập được trên một biểu đồ cột cụ thể.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

BT1 : Trò chơi Đố bạn que nào dài hơn!

Trò chơi dành cho một nhóm bạn.

Chuẩn bị: 2 que cùng loại; một que dài, một que ngắn.

Các bạn luân phiên cầm que (xem hình), các bạn còn lại đoán xem que nào dài hơn.

Mỗi bạn giữ que 3 lần cho các bạn đoán. Ai đoán đúng nhiều nhất thì thắng cuộc.

(Lưu ý ghi chép kết quả sau mỗi lần đoán).

- GV tổ chức trò chơi cho HS (nhóm bốn).

- GV yêu cầu mỗi nhóm nhận biết cách chơi.

- GV nêu cách chơi :

+ Mỗi bạn cầm que, ba bạn còn lại dự đoán que dài hơn bằng cách chỉ vào que mình dự đoán.

+ Sau khi bạn giữ que bật các ngón tay che que, bạn nào đoán đúng thì vẽ 1 vạch vào bảng con.

+ Đổi bạn giữ que và tiến hành như trên.

+ Cuộc chơi dừng lại khi mỗi bạn đều giữ que 3 lần.

+ Kiểm đếm xem bạn nào đoán đúng nhiều lần nhất thì thắng cuộc.

- GV tổng kết và giúp HS dùng từ “có thể”.

Chẳng hạn : “Có thể que này dài.”

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

BT2 : Tìm hiểu về thời gian chơi trò chơi điện tử của một nhóm bạn.

Trong một tuần:

a) Mỗi bạn chơi trò chơi điện tử mấy giờ?

b) Thời gian chơi của bạn nào nhiều nhất, bạn nào ít nhất?

c) Trung bình mỗi bạn chơi trò chơi điện tử mấy giờ?

d) Có mấy bạn chơi nhiều hơn 2 giờ?

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo chơi trò chơi.

- HS thực hiện chơi trò chơi.

- HS lắng nghe cách chơi.

Kết luận:

Em thực hiện chơi cùng các bạn và điền kết quả vào bảng theo mẫu, mỗi lần đoán đúng bạn đó sẽ được một ghạch. Ví dụ:

Bạn đoán đúng nhiều nhất là bạn Mai (5 lần đoán đúng). Vậy bạn Mai là người thắng cuộc.