Giáo án Toán 4 chân trời Bài 9: Ôn tập biểu thức số
Giáo án Bài 9: Ôn tập biểu thức số sách Toán 4 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 4 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem video về mẫu Giáo án Toán 4 chân trời Bài 9: Ôn tập biểu thức số
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 4 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
BÀI 9: ÔN TẬP BIỂU THỨC SỐ
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS tính được giá trị biểu thức.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính giá trị biểu thức.
- Năng lực mô hình hoá toán học: Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến tiền Việt Nam.
- Năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
- Máy tính, máy chiếu.
- Bảng phụ.
- Hình ảnh bài Luyện tập 2 và 3 (nếu cần).
- Đối với học sinh
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đố bạn":
+ GV: Đố bạn, đố bạn! + HS: Đố gì, đố gì? + GV: Biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ, thực hiện theo thứ tự nào? + HS: …………… + GV: Đố bạn, đố bạn! + HS: Đố gì, đố gì + GV: Biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia thực hiện theo thứ tự nào? + HS: …………. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại biểu thức số "Bài 9: Ôn tập biểu thức số". B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS hiểu được thứ tự thực hiện của phép tính. - Ôn tập, củng cố kiến thức về biểu thức số b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 BT1 : a) Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức sau: 125 – 84 + 239 156 : 34 45 + 27 6 63 : (162 – 155) b) Tính giá trị mỗi biểu thức trên rồi nói theo mẫu. Mẫu: 125 – 84 + 239 = 41 + 239 = 280 - GV cho HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận (nhóm bốn) tìm hiểu bài, tìm cách làm: a) Nói thứ tự thực hiện các phép tính trong tính giá trị biểu thức b) Tình giá trị biểu thức rồi nói theo bạn ong. - HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ trong nhóm.
- Sửa bài, GV cho HS trình bày theo nhóm (mỗi nhóm/biểu thức), khuyến khích HS nói cách làm. Ví dụ: · Biểu thức chỉ có phép chia và phép nhân thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. · Tính trước Sau đó lấy kết quả nhân với 4 . · Nói theo lời bạn ong “208 là giá trị của biểu thức ”. …
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM a. Mục tiêu:
|
- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu. + GV: Đố bạn, đố bạn! + HS: Đố gì, đố gì? + GV: Biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ, thực hiện theo thứ tự nào? + HS: Từ trái sang phải. + GV: Đố bạn, đố bạn! + HS: Đố gì, đố gì + GV: Biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia thực hiện theo thứ tự nào? + HS: Từ trái sang phải.
- HS giơ tay đọc, xác định yêu cầu đề.
- HS hoàn thành bài vào vở sau đó chia sẻ nhóm, tranh luận và thống nhất đáp án. Kết quả: a) Thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức: 125 – 84 + 239: Thực hiện từ trái sang phải : Thực hiện từ trái sang phải : Thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau : Thực hiện phép tính trong ngoặc trước b) 208 là giá trị của biểu thức 207 là giá trị của biểu thức 9 là giá trị của biểu thức
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt, nhiều trò chơi để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN
1. Với toán, Tiếng Việt
- Giáo án: word 350k/môn - Powepoint 450k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 650k/môn
2. Với các môn còn lại:
- Giáo án: word 250k/môn - Powepoint 300k/môn
- Trọn bộ Word + PPT: 450k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, tiếng Việt, Đạo đức, lịch sử & địa lí, HĐTN thì:
- Giáo án: word 1000k - Powerpoint 1200k
- Trọn bộ word + PPT: 1600k
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
Xem toàn bộ: Giáo án toán 4 chân trời sáng tạo đủ cả năm