Giáo án Toán 4 chân trời Bài 71: Trừ hai phân số cùng mẫu số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh phần khởi động:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện theo các yêu cầu sau:

+ Quan sát hình vẽ

+ Viết phép tính biểu thị cách tìm phần tờ giấy đã tô màu nhưng chưa vẽ hoa.

+ Dựa vào hình vẽ tìm kết quả của phép tính.

- GV yêu cầu HS thông báo kết quả và giải thích cách làm.

- GV đặt vấn đề: Ta đã dựa vào hình vẽ để tính hiệu các phân số, nếu không có hình ảnh thì ta trừ hai phân số thế nào? Cô trò mình cùng đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay "TRỪ HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ".

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ, HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được cách trừ phân số, thực hiện được phép trừ phân số trong trường hợp các phân số có cùng mẫu số.

b. Cách tiến hành:

- GV gợi ý giúp HS nhận biết cách cộng phân số cùng mẫu số.

Ví dụ:

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi gợi ý HS:

+ Nhận xét mẫu số của hai phân số.

+ Dựa vào cách thực hiện phép cộng hai phân số, thực hiện phép trừ này.

+ Kết quả phép tính là phân số tối giản.

→ Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm thế nào?

- GV đọc quy tắc trong SGK.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS thực hiện được cách trừ phân số, thực hiện được phép trừ phân số trong trường hợp các phân số có cùng mẫu số.

b. Cách tiến hành:

1. Thực hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề thực hiện cá nhân và chia sẻ nhóm đôi.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày.

- GV chữa bài, nhận xét và rút kinh nghiệm.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành các câu hỏi trắc nghiệm

- GV đưa ra 5 câu hỏi trắc nghiệm và yêu cầu HS suy nghĩ trải lời các câu hỏi

Câu 1. Đáp án thích hợp điền vào chỗ chấm là

“Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau và … mẫu số”

A. quy đồng

B. giữ nguyên

C. tăng

D. giảm

Câu 2: Kết quả phép cộng  là

A.

B.

C.

D. 10

Câu 3: Phép tính nào có kết quả bằng

A.

B.

C.

D.

Câu 4: Điền số còn thiếu vào chỗ chấm:

… +  =

A.

B.

C.

D.

Câu 5: Hoa cắt một sợi dây để gói quà. Lần thứ nhất cắt đi  m. Lần thứ hai cắt đi ít hơn lần thứ nhất   m. Hỏi lần thứ hai Hoa đã cắt đi bao nhiêu mét?

A. .

B. .

C. .

D. .

2. Luyện tập

- Trước khi luyện tập, GV lưu ý HS khi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số:

+ Trừ tử số với tử số, dưới vạch ngang chỉ viết một mẫu số chung.

+ Kết quả cuối cùng là phân số tối giản.

Hoàn thành BT1 (SHS – tr 60)

Viết số bị trừ dưới dạng phân số rồi tính.

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân rồi chia sẻ nhóm đôi.

- GV lưu ý HS: viết số tự nhiên dưới dạng phân số, nên viết ngay để hai phân số có mẫu số giống nhau.

- GV gọi HS trình bày bài (có giải thích).

- GV chữa bài, bổ sung và rút kinh nghiệm cho HS.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- Vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng phân số, mở rộng các tính chất của phép cộng các số tự nhiên sang phép cộng phân số.

b. Cách tiến hành:

Hoàn thành BT2 (SHS – tr 60)

Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi xác định các việc cần làm.

- GV yêu cầu các nhóm suy nghĩ, thảo luận hoàn thành bài.

- GV gọi các nhóm trình bày cách làm và nói bài toán.

- GV nhận xét và lưu ý.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 72 – Trừ hai phân số khác mẫu số.

- HS quan sát tranh, lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Kết quả:

·       -

·       -  =

- HS chú ý hình thành động cơ học tập.

- HS chú ý lắng nghe, đóng góp ý kiến xây dựng bài.

- HS lắng nghe, suy nghĩ và trả lời:

·      Hai phân số có cùng mẫu số là 15.

·       -  =  

·      So sánh với kết quả ở phần Khởi động.

·      Trừ hai tử số và giữ nguyên mẫu số.

- HS đọc đề, làm bài cá nhân và chia sẻ với bạn.

- Kết quả:

a)

b)

c)

- HS chữa bài vào vở.

- HS quan sát, lắng nghe và suy nghĩ trả lời các câu hỏi.

- Kết quả:

Câu 1:

Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.

Vậy đáp án đúng là B.

Câu 2:

Vậy đáp án đúng là B.

Câu 3:

 =

Vậy đáp án đúng là C.

Câu 4:

Vậy đáp án đúng là A.

Câu 5:

Lần thứ hai Hoa đã cắt đi m.

Vậy đáp án đúng là A.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS đọc đề, suy nghĩ, làm bài và chia sẻ với bạn.

- Kết quả:

a)

b)

c)

- HS lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS đọc đề, suy nghĩ thảo luận nhóm và trả lời: Giải bài toán theo tóm tắt.

- Các nhóm suy nghĩ, thảo luận, trình bày bài.

- Kết quả:

+ Bài toán cho tóm tắt: Sợi dây thứ nhất dài m. Sợi thứ hai ngắn hơn sợi thứ nhất m. Sợi dây thứ ba ngắn hơn sợi thứ hai m. Tính chiều dài sợi dây thứ ba.

+ Bài giải:

Sợi dây thứ hai dài m.

Sợi dây thứ ba dài  m.

- HS lắng nghe, chữa bài vào vở.