Giáo án Tiếng Việt 5 kết nối bài 14: Đọc mở rộng (Tập 2)

TIẾT 4: ĐỌC MỞ RỘNG 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem một đoạn video để tạo không khi sôi động trước khi vào tiết học:

https://www.youtube.com/watch?v=Kb-wEP5E8b8

- GV giới thiệu bài học: Đất nước ta có rất nhiều các di tích, lễ hội và sản vật phong phú và độc đáo. Mỗi nơi lại có một phong tục tập quán riêng thể hiện được bản sắc văn hóa đặc trưng từng vùng miền. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi khám phá về di tích, lễ hội hoặc sản vật của một địa phương bất kỳ nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vào phiếu đọc sách theo mẫu trong SHS và chuẩn bị thông tin 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Biết cách đọc mở rộng chủ điểm về di tích, lễ hội hoặc sản vật độc đáo ở một địa phương để giúp các em mở rộng hơn về chủ điểm, rèn luyện thói quen đọc sách và biết thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình về câu chuyện đã đọc. 

b. Tổ chức thực hiện: 

- GV giao nhiệm vụ cho HS ở BT 1, 2 theo những yêu cầu sau: 

+ Đọc 2 – 3 bài ca dao về di tích, lễ hội hoặc sản vật độc đáo ở một địa phương.  

+ Viết phiếu đọc sách theo mẫu: 

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân: 

+ Chuẩn bị bài ca dao đã yêu cầu theo mẫu bao gồm: ngày đọc, hoạt động được nói đến; những nét độc đáo của di tích, lễ hội hoặc sản vật; suy nghĩ, cảm xúc về ý nghĩa của các bài ca dao. 

+ Viết phiếu đọc sách theo mẫu trong sách, khuyến khích HS sáng tạo. 

+ Ngoài ra, HS sáng tạo thêm những thông tin mới được cập nhật hiện nay. 

- GV mời 1 – 2 HS trình bày bài làm của mình, các HS khác theo dõi và nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 2: Trao đổi với bạn về bài ca dao đã đọc 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Giúp HS có thêm những câu chuyện bổ ích, củng cố được kĩ năng chia sẻ nội dung ca dao, cảm xúc suy nghĩ của bản thân về những điều đọc được và đọc cho nhau nghe những ca dao hay …   

b. Tổ chức thực hiện: 

……………….

- HS xem video. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV. 

- HS trình bày bài làm của mình. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS thực hiện hoạt động theo hướng dẫn của GV. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

......................