Giáo án Tiếng Việt 5 kết nối bài 5: Cách nối vế các câu ghép (Tiếp theo)

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 

Cách nối các vế câu ghép (tiếp theo)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt CH cho HS: Hãy liệt kê một số cách nối các vế câu ghép?

- GV mời các nhóm chia sẻ kết quả.

- GV nhận xét, đánh giá và tổng hợp đáp án: Các vế câu ghép được nối bằng các dấu câu và các kết từ như: và, hoặc, nhưng,…

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học mới: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp các cách nối các vế câu ghép. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện các cặp kết từ nối các vế câu ghép

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được kiến thức cơ bản về kết từ. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu của BT1 dưới đây: 

Tìm cặp kết từ nối các vế câu trong mỗi câu ghép dưới đây: 

a. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. 

(Tô Hoài) 

b. Mắc dù chúng tôi vẫn chơi với nhau nhưng thời gian Pam dành cho tôi không còn nhiều như trước. 

(Theo Minh Hương) 

c. Nếu hoa mua có màu tím hồng thì hoa sim tím nhạt, phơn phớt như má con gái. 

(Băng Sơn)

+ GV tổ chức cho HS thảo luận, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

a. Bởi … nên 

b. Mặc dù … nhưng 

c. Nếu … thì 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS: 

Hoạt động 2: Chọn kết từ phù hợp 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng được làm các bài tập, câu hỏi có liên quan. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT2: Chọn cặp từ (đâu … đó …; chưa … đã …; bao nhiêu … bấy nhiêu …) thay cho bông hoa. 

a. Ngày * tắt hẳn, trăng * lên rồi. 

(Theo Thạch Lam)

b. Trăng đi lên *, lũy tre được tắm đẫm màu sữa đến *. 

(Theo Phan Sĩ Châu)

c. Nước dâng lên cao *, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc lên cao *. 

(Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh)

+ GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo kĩ thuật XYZ: Mỗi HS hoàn thành 1 câu trong 1 phút, chuyển cho bạn bên cạnh cho đến khi cả nhóm đều hoàn thành nhiệm vụ. Nhóm trưởng cho cả nhóm trao đổi về từng câu để biết câu đó đúng hay sai. 

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

a. Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi.

b. Trăng đi đến đâu, luỹ tre được tắm đẫm màu sữa đến đó.

c. Nước dâng lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc cao lên bấy nhiêu. 

- GV chiếu phần ghi nhớ lên màn hình: 

Các vế của câu ghép có thể nối với nhau bằng các cặp từ: 

+ Các cặp kết từ: vì … nên …, bởi … nên …, nhờ … nên (mà) …, nếu … thì …, hễ … thì …, giá … thì …, tuy … nhưng …, mặc dù … nhưng …, dù … nhưng …, chẳng những … mà …, không chỉ … mà …, … 

+ Các cặp từ hô ứng: vừa … đã …, chưa … đã …, càng … càng …, đâu … đó …, bao nhiêu … bấy nhiêu …, … 

- GV yêu cầu HS đọc kĩ phần ghi nhớ. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 3: Thực hành 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng được làm các bài tập, câu hỏi có liên quan. 

b. Tổ chức thực hiện

……………

- HS đọc câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến.  

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bài mới. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS theo dõi phần ghi nhớ. 

- HS đọc ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

.................