Giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 Cánh diều bài 6: Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh)
Dưới đây là giáo án bài 6: Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh). Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 12 cánh diều. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 cánh diều
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: THƠ VĂN NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH
ÔN TẬP VĂN BẢN 2: TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Vận dụng được những hiểu biết về tác gia Hồ Chí Minh để đọc hiểu tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Người; phân tích được quan điểm của tác giả về lịch sử, văn hóa được thể hiện trong văn bản.
Củng cố kiến thức đã học về văn bản nghị luận (cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm).
Luyện tập theo văn bản Tuyên ngôn độc lập.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
Năng lực thu thập, phân tích các thông tin liên quan đến tác phẩm văn học thuộc thể loại văn bản nghị luận
Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về giá trị của tác phẩm
Năng lực thuyết trình về một tác phẩm văn học.
Nhận biết được mối liên kết giữa văn bản Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh – Cuộc đời và sự nghiệp với văn bản Tuyên ngôn độc lập.
3. Phẩm chất
Trân trọng những tài năng, tâm huyết cùng những đóng góp của lãnh tụu đối với nền văn học Việt Nam hiện đại.
Có ý thức trách nhiệm với cộng đồng, học tập tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án;
SGK, SGV Ngữ văn 12;
Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
2. Đối với HS
SGK, SBT Ngữ văn 12;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS hồi tưởng lại kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn?”.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn?”: HS xem một đoạn video về cách mạng tháng Tám, hình ảnh Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình ngày 2/09/1945.
- HS theo dõi video và trả lời câu hỏi: Đoạn băng gợi cho em nhớ đến những sự kiện lịch sử trọng đại nào của dân tộc?
- HS nào phát tín hiệu giơ tay đầu tiên sẽ giành được quyền trả lời.
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=SCPphVYDPDk
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 2 - 3 HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, gợi mở: Sự kiện Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (2/9/1945).
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Có một sử gia đã từng nói: Nếu được vẽ dáng hình đất nước, bên cạnh dải đất cong cong hình chữ S, cần điểm thêm cây gươm luôn rỉ máu. Quả thế, suốt bốn ngàn năm lịch sử, dân tộc Việt nam luôn phải chiến đấu quyết liệt với đủ loại ngoại xâm để bảo vệ nền độc lập dân tộc. Như tấm gương phản chiếu hiện thực đất nước, nền văn học của chúng ta đã có những áng văn ra đời vào những thời điểm trọng đại của lịch sử được coi như những “Tuyên ngôn Độc lập” mang dấu ấn một thời và có giá trị trường tồn cùng dân tộc. Nhưng mãi đến thế kỉ XX, một văn bản thực sự mang tên Tuyên ngôn Độc lập mới chính thức ra đời và được Hồ Chí Minh đọc trước toàn dân. Sau này, có lần Bác tâm sự “Trong đời tôi, tuy viết nhiều nhưng chưa bao giờ tôi viết được một bài hữu ích như lần này”. Vậy chiều sâu tư tưởng của bản bản tuyên ngôn độc lập ấy là gì, nghệ thuật lập luận ra sao mà lại có thể hóa thành một bó đuốc văn hóa soi đường cho quốc dân đồng bào nói riêng và nhân dân các nước thuộc địa nói chung? Đó cũng là nội dung mà chúng ta sẽ đi ôn tập trong buổi học hôm nay.
B. ÔN TẬP KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức văn bản Tuyên ngôn độc lập.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập văn bản Tuyên ngôn độc lập.
c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về văn bản Tuyên ngôn độc lập và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Nhiệm vụ: Nhắc lại kiến thức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (4 – 6 HS) thực hiện các nhiệm vụ: + Bản tuyên ngôn ra đời trong hoàn cảnh của thế giới và Việt Nam như thế nào? + Nhắc lại đối tượng và mục đích sáng tác của bản “Tuyên ngôn độc lập”. + Cơ sở pháp lí của bản “Tuyên ngôn độc lập” này là gì? + Theo em, việc Bác trích dẫn lời của hai bản tuyên ngôn này thể hiện sự khôn khéo như thế nào? Việc trích dẫn này cũng thể hiện được sự kiên quyết như thế nào? + Từ ý nghĩa trên, em hiểu được là Bác trích dẫn hai bản tuyên ngôn này nhằm mục đích gì? Theo em, việc Bác trích dẫn như vậy để từ đó suy rộng ra điều gì? + Người tuyên bố với toàn thể nhân dân trên thế giới điều gì? Người còn nêu lên quyết tâm gì của dân tộc? + Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản “Tuyên ngôn độc lập”. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét đánh giá chốt kiến thức. - GV bổ sung kiến thức: | 1. Hoàn cảnh ra đời, đối tượng và mục đích sáng tác a. Hoàn cảnh sáng tác - Thế giới: + Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc: Hồng quân Liên Xô tấn công vào sào huyệt của phát xít Đức, + Nhật đầu hàng Đồng minh - Trong nước: + CMTT thành công, cả nước giành chính quyền thắng lợi. + Ngày 26 tháng 8 năm 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc về tới Hà Nội + Ngày 28 tháng 8 năm 1945: Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn độc lập tại tầng 2, căn nhà số 48, phố Hàng Ngang, Hà Nội. + Ngày 2 tháng 9 năm 1945: Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội, khai sinh nước VNDCCH. b. Đối tượng và mục đích sáng tác * Đối tượng: - Tất cả đồng bào Việt Nam - Nhân dân thế giới - Các lực lượng ngoại bang nhân danh đồng minh diệt phát xít Nhật (Pháp, Mĩ , Anh, Trung Quốc….) * Mục đích: - Công bố nền độc lập của dân tộc, khai sinh nước Việt Nam mới trước quốc dân và thế giới - Cương quyết bác bỏ luận điệu và âm mưu xâm lược trở lại của các thế lực thực dân đế quốc. - Bày tỏ quyết tâm bảo vệ nền độc lập dân tộc. 2. Cơ sở pháp lí - Mở đầu bằng cách trích dẫn hai bản tuyên ngôn của Pháp và Mĩ làm cơ sở pháp lí: + Tuyên ngôn độc lập của Mỹ: “Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hoá cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc.” + Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi.” 3. Ý nghĩa của việc trích dẫn 2 bản tuyên ngôn a. Sự khôn khéo, kiên quyết + Vừa khôn khéo: Tỏ ra tôn trọng những tuyên ngôn bất hủ của cha ông kẻ xâm lược vì những điều được nêu là chân lí của nhân loại + Vừa kiên quyết: Dùng lập luận Gậy ông đập lưng ông , lấy chính lí lẽ thiêng liêng của tổ tiên chúng để phê phán và ngăn chặn âm mưu tái xâm lược của chúng. b. Mục đích Ngầm gửi gắm lòng tự hào tự tôn dân tộc: đặt ba cuộc cách mạng, ba bản tuyên ngôn, ba dân tộc ngang hàng nhau; đóng góp quan trọng nhất trong tư tưởng giải phóng dân tộc của Bác, là phát súng lệnh cho bão táp cách mạng ở các nước thuộc địa. c. Suy rộng ra Bác suy rộng ra, nâng lên thành quyền bình đẳng, tự do của các dân tộc trên thế giới. Đó là suy luận hợp lí, sáng tạo, là đóng góp quan trọng nhất trong tư tưởng giải phóng dân tộc của Bác, là phát súng lệnh cho bão táp cách mạng ở các nước thuộc địa. 4. Lời tuyên bố - Tuyên bố với thế giới về nền độc lập của dân tộc Việt Nam. - Bày tỏ ý chí bảo vệ nền độc lập của cả dân tộc. - Kêu gọi thế giới công nhận quyền độc lập của Việt Nam. à Lời văn đanh thép như một lời thề, thể hiện ý chí, quyết tâm của cả dân tộc. 5. Tổng kết a. Nội dung - Tuyên ngôn độc lập là một văn kiện lịch sử vô giá tuyên bố trước quốc dân đồng bào và thế giới về quyền tự do, độc lập của dân tộc Việt Nam và khẳng định quyết tâm bảo vệ nền độc lập, tự do ấy. - Kết tinh lí tưởng đấu giải phóng dân tộc và tinh thần yêu chuộng độc lập, tự do b. Nghệ thuật - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lý lẽ sắc bén. - Ngôn ngữ ngắn gọn, súc tích, giọng văn mạnh mẽ, hùng hồn. - Bố cục mạch lạc, nhịp điệu văn bản thay đổi linh hoạt, tăng tính hấp dẫn và thuyết phục cho tác phẩm. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản.
b. Nội dung:
- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc.
c. Sản phẩm:
- Phiếu bài tập của HS.
- Đoạn văn phân tích văn bản.
d. Tổ chức thực hiện
Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
Trường THPT:……………………… Lớp:………………………………….. Họ và tên:……………………………..
PHIẾU BÀI TẬP VĂN BẢN: TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Tuyên ngôn độc lập được Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tại đâu? A. Quảng trường Ba Đình, Hà Nội. Câu 2: Văn bản Tuyên ngôn độc lập mở đầu bằng việc trích dẫn các tuyên ngôn của quốc gia nào? A. Mỹ và Anh. Câu 3: Mục đích chính của Tuyên ngôn độc lập là gì? A. Khẳng định sự tan rã của thực dân Pháp ở Đông Dương. Câu 4: Câu nào sau đây KHÔNG thuộc nội dung văn bản Tuyên ngôn độc lập? A. Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Câu 5: Văn bản Tuyên ngôn độc lập kết thúc bằng lời tuyên bố nào? A. Khẳng định Việt Nam là một nước độc lập, tự do. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều