Giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 Cánh diều bài 5: Phân tích bài thơ "Việt Bắc" (Nguyễn Văn Hạnh)
Dưới đây là giáo án bài 5: Phân tích bài thơ "Việt Bắc" (Nguyễn Văn Hạnh). Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 12 cánh diều. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 cánh diều
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 5: VĂN NGHỊ LUẬN
ÔN TẬP VĂN BẢN: PHÂN TÍCH BÀI THƠ “VIỆT BẮC”
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Ôn tập lại những kiến thức về văn nghị luận: nội dung và vai trò của các lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu, độc đáo; mục đích, tình cảm và quan điểm của người viết…
Phân tích và đánh giá được thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm thông qua văn bản.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu về thể loại truyện truyền kì.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Phân tích bài thơ “Việt Bắc”.
Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.
Năng lực phân tích, đánh giá được đặc điểm lập luận của tác phẩm.
Năng lực cảm thụ văn học: bình luận, nêu cảm nhận riêng về những bằng chứng trong việc thể hiện chủ đề văn bản.
3. Về phẩm chất
Hiểu đúng giá trị và tác dụng của văn học đối với sống tâm hồn con người.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
Giáo án;
Phiếu bài tập;
Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chia sẻ: Em đã học bài thơ “Việt Bắc” của nhà thơ Tố Hữu, em thấy bài thơ hay nhất ở điểm nào (về nội dung hoặc nghệ thuật)?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gợi mở: HS trả lời theo quan điểm cá nhân.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng ôn tập lại kiến thức về văn bản Phân tích bài thơ “Việt Bắc” để cùng xem xét một cách nhìn mới, sâu sắc hơn về tác phẩm này nhé!
B. NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC
a. Mục tiêu: Hệ thống lại và nắm vững kiến thức chung về tác giả, tác phẩm Phân tích bài thơ “Việt Bắc”.
b. Nội dung: Ôn tập kiến thức về tác giả và tác phẩm Phân tích bài thơ “Việt Bắc”.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ: Nhắc lại kiến thức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập. - GV yêu cầu HS trả lời: + Nhắc lại một số hiểu biết về tác giả Nguyễn Văn Hạnh và văn bản Phân tích bài thơ “Việt Bắc”. + Nhắc lại bố cục và nội dung từng phần trong văn bản. + Mục đích viết văn bản này của tác giả là gì? + Nhận xét về cách nêu vấn đề và thể hiện quan điểm đánh giá của tác giả. + Nêu nét đặc sắc trong việc phân tích bài thơ “Việt Bắc” của tác giả. + Nhắc lại phần tổng kết về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
| I. Nhắc lại kiến thức 1. Tác giả và xuất xứ đoạn trích a. Tác giả - Nguyễn Văn Hạnh (1931 – 2023), quê Quảng Nam. - Ông không chỉ là nhà văn, nhà nghiên cứu lý luận phê bình, nhà văn hóa giáo dục mà còn là nhà chính trị - tư tưởng. - Ông là một giáo sư văn học được đào tạo một cách chính quy, chuẩn mực. b. Hoàn cảnh sáng tác VB - Xuất xứ: In trong cuốn Giảng văn chọn lọc Văn học Việt Nam hiện đại. 2. Ôn tập những đặc sắc về lập luận trong văn bản Phân tích bài thơ “Việt Bắc”. a. Bố cục Bố cục: 3 phần (tương ứng với các phần được đánh số trong văn bản. + Phần 1: Nêu vấn đề: Bài thơ “Việt Bắc” đậm đà tính chất dân gian và cổ điển, đồng thời cũng rất mới mẻ trong tư tưởng và chất liệu hiện thực, trong hình ảnh, giọng thơ, nhịp điệu và ngôn ngữ. + Phần 2: Giải quyết vấn đề: tập trung phân tích làm rõ vấn đề đã nêu ở phần 1. + Phần 3: Kết thúc: khẳng định đoạn thơ hay nhất và giá trị, vị trí nổi bật của bài thơ “Việt Bắc”: Bài thơ “Việt Bắc” thật sự là một trong những bài thơ hay nhất trong sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu và trong nền thơ hiện đại của chúng ta. => Mục đích: chỉ ra cái hay, cái đẹp về nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Việt Bắc” một cách thuyết phục bằng những lý lẽ và bằng chứng dẫn ra từ văn bản. b. Nhận xét cách nêu vấn đề và cách thể hiện quan điẻm của người viết - Nêu vấn đề: trực tiếp, ngắn gọn vấn đề, giúp người đọc tiếp nhận thông tin nhanh chóng, chính xác. - Cách thể hiện quan điểm, đánh giá về tác phẩm “Việt Bắc” của tác giả: khách quan, trung thực, tạo sự tin cậy nơi người tiếp nhận. c. Nét đặc sắc trong việc phân tích bài thơ “Việt Bắc” của tác giả. - Chọn đoạn thơ viết về Bác Hồ ở Việt Bắc (có trích thơ). - Khẳng định: đây là một trong những đoạn hay nhất của bài thơ. - Mượn ý của Xuân Diệu: đây là một bức hoạ. “Bằng những nét chấm phá tinh tế theo tinh thần hội hoạ phương Đông, nhà thơ đã dựng nên một bức tranh đầy chất thơ, chất nhạc, rất trữ tình và giàu sức gợi tả” và Phân tích làm rõ nhận xét ấy: + Hình ảnh, phong độ của Bác: giản dị, ung dung, thanh thoát. + Nghệ thuật đặc tả hình ảnh Bác: thể hiện cách cảm thụ, suy nghĩ của người miền núi; phù hợp với tâm hồn và phong độ của Bác, với phong cách thơ Tố Hữu... - Nêu đánh giá khái quát về thành công của bài thơ Việt Bắc: “Bài thơ Việt Bắc là một cái mốc quan trọng phản ánh được chân thực tư tưởng, tình cảm của nhân dân, theo cách suy nghĩ và diễn đạt rất gần gũi với quần chúng đông đảo, với trình độ nghệ thuật cao. Bài thơ Việt Bắc thật sự là một trong những bài thơ hay nhất trong sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu và trong nền thơ hiện đại của chúng ta.” =>Nhận xét: - Cách đưa cảm xúc, đánh giá, bình luận độc đáo, có sự kết hợp linh hoạt giữa nghị luận và biểu cảm khiến bài viết hấp dẫn. - Mượn ý của nhà phê bình văn học có tên tuổi (Xuân Diệu) để đánh giá về đoạn thơ, bài thơ đã tạo được sự khách quan, tin cậy, tăng tính thuyết phục cho lập luận. - Khẳng định vấn đề rõ ràng, thuyết phục. => Có sự am hiểu sâu rộng về văn học và sự tài hoa trong phê bình văn học. 3. Tổng kết a. Nội dung - Tác giả đã tập trung làm nổi bật những đặc điểm đặc sắc về mặt nội dung của bài thơ Việt Bắc. Qua đó, người đọc có thêm một góc nhìn sâu sắc và toàn diện hơn về cái hay, cái đẹp của bài thơ cũng như tài năng của nhà thơ Tố Hữu. b. Nghệ thuật - Cách nêu luận đề ấn tượng. - Lập luận chặt chẽ. - Luận đề, luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng có quan hệ chặt chẽ. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản Phân tích bài thơ “Việt Bắc”.
b. Nội dung:
- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc.
c. Sản phẩm:
- Phiếu bài tập của HS.
- Câu trả lời các câu hỏi vận dụng.
d. Tổ chức thực hiện
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài SGK
- Kiến thức chính được khái quát dễ hiểu, dễ nhớ
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Thời gian bàn giao giáo án
- Khi đặt, nhận ngay giáo án kì I
- 30/12 bàn giao 1/2 học kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án dạy thêm
- Giáo án word: 450k
- Giáo án Powerpoint: 550k
- Trọn bộ word + PPT: 850k
=> Chỉ cần gửi trước 350k. Sau đó gửi dần trong quá trình nhận giáo án. Khi nhận đủ kì sẽ gửi nốt số còn lại
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 15 - 20 phiếu
- 5 kiểm tra giữa học kì I - đề cấu trúc mới, ma trận, đáp án..
- PPCT, file word lời giải SGK
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều