Giáo án Toán 5 Kết nối bài 27: Đường tròn. Chu vi và diện tích hình tròn

BÀI 27 – ĐƯỜNG TRÒN. 
CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Về Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được đường tròn và cách vẽ đường tròn, phân biệt được hình tròn và đường tròn.

• Nắm được cách tính chu vi hình tròn.

• Nắm được cách tính diện tích hình tròn.

• Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học về hình tròn; chu vi và diện tích hình tròn để giải quyết một số tình huống thực tế.

2. Năng lực: 

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

• Năng lực tư duy và lập luận toán học: nhận biết được đường tròn và cách vẽ đường tròn, phân biệt được hình tròn và đường tròn; nắm được cách tính chu vi, diện tích của hình tròn.

• Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng được các kĩ năng, kiến thức đã học về hình tròn, chu vi và diện tích hình tròn để giải quyết một số tình huống thực tế.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

• Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

• Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm. 

• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án. 

• Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.

• Máy tính, máy chiếu. 

• Bảng phụ, bút chì, thước kẻ, com pa.

• Hình vẽ trong SGK. 

b. Đối với học sinh

• SHS.

• Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-----------

……Còn tiếp……