Giáo án Toán 5 Kết nối bài 41: Tìm giá trị phần trăm của một số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: TÌM GIÁ TRỊ PHẦN TRĂM CỦA MỘT SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

- GV nêu câu hỏi:

+ Theo kế hoạch nhà máy sẽ tái chế bao nhiêu tấn rác thải?

+Hết nửa năm, nhà máy đã hoàn thành bao nhiêu phần trăm kế hoạc?

+ Vậy trong nửa năm, nhà máy đã tái chế được bao nhiêu tấn rác thải?

- GV giới thiệu “Cách làm trên được gọi là tìm giá trị phần trăm của một số.”

- GV đặt vấn đề: “Vậy làm thế nào để tìm được giá trị phần trăm của một số?”

- GV giới thiệu: “Để biết được cách tính giá trị phần trăm của một số; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 41. Tìm giá trị phần trăm của một số”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: Nhận biết được cách tìm giá trị phần trăm của một số.

b. Cách thức tiến hành

- GV nhắc lại bài toán ở phần Khởi động và đặt câu hỏi để học sinh trả lời, ví dụ:

+ Viết 60% dưới dạng phân số.

+ Vậy ta cần làm những phép tính nào để tìm của 300 tấn rác thải.

- GV hướng dẫn HS viết phép tính:

300 = (300 60) : 100 = 180 (tấn)

Hoặc

(tấn)

- GV nhận xét cách tính: “Muốn tìm 60% của 300 ta có thể lấy 300 nhân với 60 rồi chia cho 100 hoặc lấy 300 chia cho 100 rồi nhân với 60.”

- GV cho học sinh nhắc lại kiến thức về cách tìm giá trị phần trăm của một số.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS thực hiện viết được tỉ số của hai số đã cho và tỉ số phần trăm.

- HS hoàn thành các bài tập 1 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV hướng dẫn HS làm mẫu câu a trên bảng đồng thời gọi HS cùng làm.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn.

- GV gọi 1 – 3 HS trả lời câu hỏi, cả lớp chú ý lắng nghe bài của bạn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được cách tìm tỉ số phần trăm của hai đố để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 2 ở mục hoạt động.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT 2

Mẹ cùng Mai và Mi vào một siêu thị bán lẻ. Đến gian hàng thiếu nhi thấy có bảng ghi: “Nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 - 6, giảm giá 15% tất cả các mặt hàng”. Mẹ đã mua cho Mai một ba lô học sinh có ghi giá 250 000 đồng và mua cho Mi một con thú bông rất đẹp có ghi giá 120 000 đồng. Em hãy tính xem ba lô và con thú bông, mỗi loại được giảm giá bao nhiêu tiền?

- GV gọi 2 - 3 bạn nhắc lại cách tìm giá trị phần trăm của một số.

- GV hướng dẫn HS làm bài tập bằng cách đặt câu hỏi:

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tính xem ba lô và con thú bông, mỗi loại đưuọc giảm bao nhiêu tiền, ta làm như thế nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 - 3 bạn đại diện từng nhóm trả lời từng con ong một, cả lớp quan sát bài làm của bạn.

- GV nhận xét, chữa bài.

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Theo kế hoạch, nhà máy sẽ tái chế 300 tấn rác thải.

+ Hết nửa năm, nhà máy đã hoàn thành 60% kế hoạch.

+ Ta có thể coi 60% là rồi tìm của 300 tấn.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe và trả lời:

+ 60%  =

+

- HS thực hiện theo

- HS lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS thực hiện yêu cầu:

a, 70% của 120m² là: 70 120 : 100 = 84 (m²)

b. 24,5% của 2 kg là: 24,5 2 : 100 = 0,49 kg

c. 0,8% của 15 000 000 đồng là: 0,8 15 000 000 : 100 = 120 000 đồng

- HS chữa bài vào vở

- HS nhắc lại kiến thức về cách tính giá trị phần trăm của một số.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Bài toán cho biết giá ba lô có ghi giá 250 000 đồng, thú bông có ghi giá 120 000 đồng và toàn bộ các mặt hàng được giảm 15%. Bài toán hỏi ba lô và thú bông được giảm giá bao nhiêu tiền.

+ Ta tính 15% của giá mỗi món đồ.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

…………….