Giáo án Toán 5 Kết nối bài 57: Cộng, trừ số đo thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành:  

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

+ Các bạn dự định xem phim chiếu vào lúc mấy giờ?

+ Bố muốn chọn bộ phim có thời lượng bao nhiêu?

+ Vậy muốn biết phim kết thúc lúc mấy giờ, ta thực hiện phép tính nào?

+ Em hãy nhận dạng phép tính trên.

- GV giới thiệu: “ Để biết cách cộng, trừ số đo thời gian, ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm  nay:“Bài 57. Cộng, trừ số đo thời gian”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

+ Củng cố phép cộng số đo thời gian.

+ Hiểu được cách tính cộng số đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành:

- GV trình chiếu lại hình ảnh mở đầu và đặt câu hỏi cho HS trả lời:

- GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép cộng như hướng dẫn của SGK: Lấy giờ cộng với giờ và phút cộng với phút

+ Đặt số đo các đơn vị thời gian giống nhau thẳng cột với nhau.

+ Sau mỗi kết quả tính được, ta ghi đơn vị đo thời gian tương ứng.

- GV đặt thêm câu hỏi cho HS thực hiện:

Thực hiện cộng số đo thời gian sau?

+ GV yêu cầu 1 HS trả lời câu hỏi.

+ GV nhận xét và tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

+ HS thực hiện được cộng các số đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập 1

a) 14 giờ 20 phút + 2 giờ 10 phút

10 phút 20 giây + 5 phút 30 giây

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài giải; HS dưới lớp làm vào vở.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài ý b).

b) Chọn câu trả lời đúng

Một chiếc đồng hồ chạy chậm 25 phút so với thời gian đúng. Hỏi thời điểm đồng hồ đó chỉ 14giờ 30 phút thì thời gian đúng là mấy giờ ?

A 14 giờ 5 phút         

B 14 giờ 30 phút

C 14 giờ 55 phút

+ GV mời HS làm việc nhóm đôi, thực hiện để tính ra ý b.

+ GV đặt câu hỏi: Vì đồng hồ chạy chậm muốn tính được thời gian đúng em làm thế nào?

+ GV mời các nhóm báo cáo kết quả; Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập 2

- GV trình chiếu hình ảnh tính theo mẫu trong SGK và giải thích cho HS cách thực hiện.

- GV mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV hướng dẫn HS cộng ở phép tính mẫu

+ Theo em phép cộng số đo thời gian ở bài 2 này có gì khác phép cộng số đo thời gian bài 1?

+ Thực hiện phép cộng được số đo thời gian là 80 phút (lớn hơn 1giờ) thì ta có thể làm gì?

- GV nhận xét, kết luận:

Nếu số đo thời gian ở đơn vị bé có thể chuyển đổi sang đơn vị lớn thì ta thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn.

- Sau đó, GV yêu cầu HS thực hiện câu hỏi a và b vào vở.

a) 10 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút

b) 2 phút 40 giây + 1 phút 20 giây

+ GV mời 2 HS lên bảng thực hiện lời giải.

+ Mời 2 HS khác nhận xét bài làm, bổ sung.

+ GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu có).

Nhiệm vụ 3: Thực hiện bài tập 3

- GV cho HS đọc bài tập số 3 SGK.

Một ô tô đến trường học đưa học sinh đi thăm Lăng Bác lúc 8 giờ. Tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút. Hỏi học sinh về đến trường lúc mấy giờ, biết thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút?

A. 10 giờ 10 phút           B. 10 giờ 15 phút

C. 9 giờ 30 phút            D. 10 giờ 20 phút

- GV đặt các câu hỏi gợi ý:

+ Thời gian xe xuất phát lúc mấy giờ?

+ Tổng thời gian từ khi HS đi cho đến khi quay về trường là bao nhiêu?

+ Để tìm được HS về đến trường lúc mấy giờ ta làm thế nào?

- GV đưa ra sơ đồ

- Sau đó, GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để thực hiện

-GV nhận xét, tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Chuẩn bị bài cho tiết 2: Trừ số đo thời gian.

- HS quan sát, trả lời:

+ 19 giờ 15 phút.

+ 1 giờ 30 phút.

+ 19 giờ 15 phút + 1 giờ 30 phút

+ Phép tính cộng số đo thời gian.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS chú ý lắng nghe

- HS ghi bài vào vở.

- HS trả lời:

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

a)

- HS quan sát, đọc bài.

- HS trả lời:

Vì đồng hồ đang chạy chậm, nên em lấy thời gian đồng hồ đó chỉ cộng với thời gian chạy chậm.

14 giờ 30 phút + 25 phút = 14 giờ 55 phút. 

Chọn C. 

- HS chú ý quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Có số đo thời gian lớn hơn 1 giờ (là 60 phút)

+ 80 phút = 1 giờ 20 phút.

- HS lắng nghe.

(60 giây = 1 phút)

Vậy 3 phút 60 giây = 4 phút.

- HS thực hiện đọc.

- HS trả lời:

+ Thời gian xe xuất phát là 8 giờ.

+ Tổng thời gian từ khi HS đi cho đến khi về trường là 50 phút.

+ Thời gian về đến trường = Tổng thời gian di chuyển trên đường +  thời gian thăm Lăng Bác + thời gian bắt đầu đi.

- HS thực hiện giải bài toán vào vở cá nhân.

Tổng thời gian di chuyển trên đường và thời gian thăm Lăng Bác là: 

50 phút + 1 giờ 30 phút = 2 giờ 20 phút.

HS về đến trường lúc: 

8 giờ + 2 giờ 20 phút =10 giờ 20 phút. 

Chọn D.

- HS chú ý lắng nghe 

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe 

TIẾT 2: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành:  

- GV trình chiếu hình ảnh mở đầu và nêu tính huống:

+ Có thể quan sát thấy nhật thực lúc mấy giờ?

+ Bây giờ mới là mấy giờ?

+ Vậy muốn biết bao lâu nữa mới có thể quan sát được nhật thực em làm thế nào?

- GV chốt: Muốn biết bộ phim kết thúc lúc mấy giờ ta lấy

10 giờ 30 phút - 9 giờ 20 phút

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Vậy muốn biết phép trừ các đơn vị thời gian thực hiện ra sau, cô (thầy) trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học trong tiết 2: Trừ số đo thời gian.

…………………

- HS chú ý quan sát, trả lời:

+ Có thể quan sát thấy nhật thực lúc 10 giờ 30 phút

+ Bây giờ mới là 9 giờ 20 phút

+ 10 giờ 30 phút - 9 giờ 20 phút

- HS chú ý lắng nghe.

…………………