Giáo án Toán 5 Kết nối bài 52: Thể tích của hình hộp chữ nhật
Giáo án bài 52: Thể tích của hình hộp chữ nhật sách Toán 5 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 kết nối tri thức
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Kết nối bài 52: Thể tích của hình hộp chữ nhật
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 9: DIỆN TÍCH VÀ THỂ TÍCH CỦA MỘT SỐ HÌNH KHỐI
BÀI 52: THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
(2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Thực hiện được việc tính thể tích của hình hộp chữ nhật.
Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo thể tích.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học: Qua thực hành, luyện tập.
Năng lực giải quyết vấn đề: Qua giải bài toán thực tế.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ.
2. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
TIẾT 1: HÌNH KHAI TRIỂN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG, HÌNH HỘP CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TRỤ | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giao nhiệm vụ, yêu cầu cho HS: + Có 1 cái thùng và những chiếc hộp dạng hình lập phương có thể tích 1dm3, các em cần làm như thế nào để có thể xác định được thể tích của thùng đó. - GV đặt vấn đề: “Vậy để tính đưọc thể tích hình hộp chữ nhật, ta làm như thế nào?” - GV giới thiệu: “Để biết được điều đó; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 52. Thể tích của hình hộp chữ nhật”. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ a. Mục tiêu: Nhớ được cách tính thể tích của hình hộp chữ nhật. b. Cách thức tiến hành - GV chiếu hình ảnh của phần Khởi động và cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh bạn nam đang làm gì?
+ Mặt đầu tiên bạn nam xếp được bao nhiêu hình lập phương? + Xếp đầy hộp đó cần bao nhiêu hình lập phương? + Coi thể tích của 1 hình lập phương là 1 dm3. Vậy công thức tính thể tích hình hộp là gì? - GV tổng kết: “Muốn tính thể tích của hình hộp chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo): V = a Trong đó, V là thể tích, a là chiều dài, b là chiều rộng, c là chiều cao”.
- GV yêu cầu HS nhắc lại.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS nhớ được cách làm và tính thể tích của hình hộp chữ nhật - HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục hoạt động. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm và chiều cao 6 cm. - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở. - GV gọi 1 - 2 HS lần lượt trình bày bài làm trên bảng, cả lớp chú ý quan sát bài làm của bạn. - GV nhận xét, chốt đáp án. Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 Bố của Mai vừa làm một bể cá dạng hình hộp chữ nhật với kích thước như hình dưới đây.
Tính thể tích của bể cá đó. - GV hướng dẫn HS bằng cách đặt câu hỏi: + Kích thước của bể cá là gì? + Tính thể tích của bể cá ta thực hiện phép tính gì? - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở. - Sau khi làm xong, đối chiếu đáp án với bạn cùng bàn. - GV gọi 1 - 2 HS trình bày bài giải trên bảng, cả lớp quan sát và nhận xét bài làm của bnaj.
- GV nhận xét và chốt đáp án D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - HS vận dụng giải quyết tình huống thực tế liên quan thể tích của hình hộp chữ nhật. - HS hoàn thành bài tập 3 ở mục hoạt đông. - HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3 Số? Việc tạo ra một khối hình bằng cách ghép 6 hình hộp chữ nhật như hình dưới đây. Biết mỗi hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 cm, chiều rộng 5 cm và chiều cao 2 cm.
- GV cho HS thảo luận nhóm nhỏ, thực hiện yêu cầu bài toán trên. - GV hướng dẫn HS suy nghĩ theo nhiều cách khác nhau. Cách 1: + Hình khối được ghép từ bao nhiêu hình hộp chữ nhật? + Thể tích của 1 hình hộp chữ nhật là gì? + Thể tích của hình khối là bằng bao nhiêu? Cách 2: + Hình khối sau khi ghép lại là hình gì? + Kích thước của hình khối đó là gì?
+ Thể tích hình khối bằng bao nhiêu? - Sau thời gian thảo luận, HS chia sẻ kết quả trước lớp. - GV gọi 1 - 2 HS trình bày bài giải trên bảng, cả lớp quan sát và nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét và chốt đáp án
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT trắc nghiệm: Câu 1: Thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 9 cm, chiều rộng 6 cm, chiều cao 5 cm là: ………………… |
- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV. + Xếp đầy những hộp dạng hình lập phương có thể tích 1 dm3. Từ đó tính được số hộp đã xếp và nhân với thể tích 1 hộp ta được kết quả mong đợi. - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS trả lời: + Bạn nam đang xếp các hình lập phương vào đầy hộp
+ 6
+ 6
+ 6
- HS lắng nghe và nhắc lại kiến thức.
- HS thực hiện theo yêu cầu bài tập: Thể tích hình hộp chữ nhật là: 8 Đáp số: 240 cm3 - HS chữa bài vào vở.
- HS trả lời câu hỏi: + Chiều dài: 10 dm, chiều rộng: 6 dm, chiều cao: 8 dm. + Thể tích: 10 - HS hoàn thiện bài tập theo yêu cầu: - Kết quả: Bài giải Thể tích bể cá của bố Mai là: 10 Đáp số: 480 dm3 - HS chữa bài vào vở.
- HS thảo luận, đưa ra câu trả lời:
+ Hình khối được ghép bởi 6 hình hộp.
+ 10 + 100
+ Hình hộp chữ nhật. + Chiều dài: 10 cm; Chiều rộng: 5 + 10 - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: Bài giải Cách 1: Thể tích của hình hộp chữ nhật nhỏ là: 10 Thể tích hình khối là: 100 Cách 2: Chiều dài hình khối là: 10 cm Chiều rộng hình khối là: 5 Chiều cao hình khối là; 2 Thể tích hình khối là: 10 Đáp số: 600 cm3 - HS chữa bài vào vở.
- Đáp án: Câu 1: Thể tích của hình hộp chữ nhật là: 9 …………………… |
----------------------------------
----------------- Còn tiếp ---------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 750k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây