Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 16: Số thập phân (tiếp theo)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS thảo luận, nói cho bạn nghe những điều quan sát được từ bức tranh.

GV đặt câu hỏi:

+ Đã tô màu bao nhiêu phần tờ giấy.

+ Hãy viết hỗn số biểu thị phần tô màu của mỗi tờ giấy.

- GV dẫn dắt: “Vậy làm thế nào để viết các hỗn số trên dưới dạng số thập phân? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay: “Bài 16: Số thập phân (tiếp theo)”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Biết viết và đọc số thập phân.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS viết số thập phân: 1

+ Phần nguyên của hỗn số là bao nhiêu?

Phần nguyên của số thập phân cũng là 3.

+ Phần phân số của hỗn số là phân số nào?

+ Viết số đó dưới dạng số thập phân.

Phần thập phân của số thập phân là 3

Vậy 1.

- GV giới thiệu: 

•  được viết thành 1,3
• 1,3 đọc là một phẩy ba.
• 
• 1,3 gọi là số thập phân.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc và làm tương tự với phân số .

- GV chốt lại, giới thiệu cấu tạo của số thập phân:

- GV đặt câu hỏi:

+ Số thập phân gồm có mấy phần? Đó là những phần nào? Được ngăn cách bởi dấu gì?

+ Mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng thấp hơn?

+ Khi đọc, viết một số thập phân cần lưu ý những gì? 

- GV khái quát lại:

Ghi nhớ - SGK – tr.41+42.

- GV cho HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3; 4 trong SGK

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Chuyển các hỗn số sau thành số thập phân rồi đọc các số thập phân đó:

b) Nêu phần nguyên và phần thập phân trong mỗi số thập phân ở câu a.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe cách làm và trình bày vào vở cá nhân.

- GV mời 1 HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu.  

- HS chia sẻ về những gì quan sát được trong bức tranh.

+ Tờ giấy màu xanh: 1 tờ giấy và  tờ giấy.

Tờ giấy màu hồng: 2 tờ giấy và  tờ giấy.

+ Tờ giấy màu xanh:

Tờ giấy màu hồng: .

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS theo dõi, trả lời:

+ Phần nguyên bằng 1.

+

+ 0,3

- HS nhắc lại và trả lời:

•  được viết thành 2,47.
• 2,47 đọc là hai phẩy bốn mươi bảy.
• 
• 2,47 gọi là số thập phân.

- HS theo dõi và ghi chép.

- HS trả lời:

+ Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thập phân được phân cách bởi dấu phẩy.

+ 10 đơn vị.

+ ta đọc, viết lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp.

- HS theo dõi, ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) : ba phẩy bảy.

: Năm phẩy sáu mươi ba.

: Mười hai phẩy ba trăm bảy mươi tám.

b) Số 3,7 có phần nguyên là chữ số 3 và phần thập phân là chữ số 7.

Số 5,63 có phần nguyên là chữ số 5 và có phần thập phân gồm các chữ số 6, 3.

Số 12,378 có phần nguyên gồm các chữ số 1,2 và phần thập phân gồm các chữ số 3, 7, 8.